@article { author = {Javadi, Fatemeh and Sohrabi, Faramarz and Falsafi Nejad, Mohammad Reza and Borjali, Ahmad}, title = {Investigating the Effects of Applying Intervening Style in Watching TV Violence on Boy's Aggression}, journal = {Communication Research}, volume = {15}, number = {54}, pages = {7-32}, year = {2008}, publisher = {Research and Polling Center of I.R.I.B}, issn = {2538-2977}, eissn = {2538-2985}, doi = {10.22082/cr.2008.24057}, abstract = {The present article aims at investigating the effects of applyingintervening styles or methods in watching TV's violent programs onthe level of learned aggression on part of children watching suchprograms. For the purpose of this study, some 144 boys between 9 to11 years from one of the Educational Districts in Tehran were selectedusing randomized cluster sampling. Given the two significantintervening variables, i.e. parents’ intervening style in watching TVprograms, and economic-social class, the participants were studiedunder a factoral experimental plan. The research findings show thatalthough the children's general level of aggression has not changedafter watching 12 sessions of violent cartoons, but imposingexperimental methods of intervention in watching violent cartoons haseventually changed the impressibility of the children by watching suchcartoons.}, keywords = {Children Aggression,Violence,Visual Media,Control Style}, title_fa = {بررسی تأثیر سبک مداخله (نظارت) در تماشای خشونت تلویزیونی بر پرخاشگری پسران 11 ـ 9 ساله}, abstract_fa = {هدف از تحقیق حاضر، بررسی تأثیر به‌کارگیری سبک‌ها یا روش‌های مداخله در تماشای برنامه‌های خشونت‌آمیزتلویزیونی بر میزان پرخاشگری آموخته‌شده کودکان از این برنامه‌ها بوده است. به این منظور، 144 پسر 9 تا 11 ساله، با توجه به دو متغیر مهم مداخله‌گر، یعنی سبک مداخله والدین در تماشای برنامه‌های تلویزیون و طبقه اجتماعی‌- اقتصادی در یک طرح آزمایشی عاملی تحت مطالعه قرار گرفتند.نتایج پژوهش نشان داد هرچند میزان پرخاشگری کلی کودکان در پایان 12 جلسه تماشای کارتون‌های خشونت‌آمیز تغییر نکرده است،اعمال روش‌های آزمایشی مداخله در تماشای کارتون‌های خشونت‌آمیز (فعال و محدودکننده) توانسته در میزان تأثیر‌پذیری کودکان از تماشای این نوع کارتون‌ها تغییراتی ایجاد کند. }, keywords_fa = {پرخاشگری کودکان,خشونت,رسانه‌های تصویری,سبک‌های نظارت}, url = {https://cr.iribresearch.ir/article_24057.html}, eprint = {https://cr.iribresearch.ir/article_24057_b3730ba8c03e65067707166da2cdc64b.pdf} }