ORIGINAL_ARTICLE
مطالعه رابطه بین سرمایه اجتماعی کاربران ایرانی در فیسبوک و مشارکت مدنی آنها در دنیای واقعی
از دهه گذشته تاکنون، شبکههای اجتماعی به عنوان یکی از جدیدترین امکانات اینترنت همهگیر شدهاند. ضرورت این پژوهش از آن روست که این شبکهها با استقبال گسترده کاربران رو به رو شده و در حال حاضر تعداد زیادی از این شبکهها فعال هستند. در بین شبکههای اجتماعی مجازی، فیسبوک از موقعیت متمایزی برخوردارست؛ چراکه در حال حاضر پربازدیدترین شبکه اجتماعی دنیا به شمار میرود. هدف این پژوهش مشخص کردن رابطه سرمایه اجتماعی در فیسبوک با مشارکت مدنی کاربران در دنیای واقعی است. نمونهگیری با استفاده از روشهای هدفمند و گلوله برفی انجام شده و روش پژوهش نیز پیمایش برخط بوده است. ضمن آنکه تعداد 674 نفر به پرسشنامه، پاسخ دادهاند. بعد از تحلیل دادهها مشخص شد بین سرمایه اجتماعی در شبکه اجتماعی فیسبوک و مشارکت مدنی در دنیای واقعی رابطه مثبت وجود دارد. همچنین مشخص شد در بین شاخصهای سرمایه اجتماعی، باز/ بسته بودن شبکه دوستان، تراکم شبکه، شرایط دستیابی به منابع، شکاف بین منابع موجود و مورد انتظار، رعایت هنجارها و قواعد، اعتماد نهادی/ مدنی و هنجارهای کنش متقابل شاخصهای تبیینکننده مشارکت مدنی کاربران هستند.
https://cr.iribresearch.ir/article_23252_034558a078453195721a8d795e59a057.pdf
2016-12-01
9
35
10.22082/cr.2016.23252
مشارکت مدنی
سرمایه اجتماعی
شبکههای اجتماعی مجازی
فیسبوک
حسین
کرمانی
hosseinkermani@gmail.com
1
دانشجوی دکترای علوم ارتباطات، دانشگاه تهران
LEAD_AUTHOR
یوسف
پاکدامن
yusef.pakdaman@gmail.com
2
کارشناس ارشد مطالعات فرهنگی، دانشگاه علامه طباطبایی
AUTHOR
الوانی، مهدی و سیدنقوی، علی. (1380). سرمایه اجتماعی، مفاهیم و نظریهها. فصلنامه مطالعات مدیریت، 33 و 34.
1
ببی، ارل. (۱۳۸۴). روشهای پژوهش در علوم اجتماعی (ترجمه رضا فاضل). تهران: سمت.
2
تاجبخش، کیان. (1384). سرمایه اجتماعی، اعتماد، دموکراسی و توسعه (ترجمه افشین خاکباز و حسن پویان). تهران: شیرازه.
3
عاملی، سعید رضا. (1388). پژوهش مجازی. تهران:پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
4
عاملی، سعید رضا. (1389). شبکههای علمی مجازی. تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
5
عبداللهیان، حمید. (1387). پیمایش و نمونهگیری روی خط؛ مشکل معرف بودن و راهحلهای آن. مجموعه مقالات اولین سمینار تخصصی نظرسنجی الکترونیکی، تهران: مرکز افکارسنجی دانشجویان ایران.
6
عبداللهیان، حمید و کرمانی، حسین. (1392). مطالعه سرمایه اجتماعی کاربران ایرانی در سایت فیسبوک. فصلنامه تحقیقات فرهنگی، 23.
7
فیلد، جان. (1388). سرمایه اجتماعی (ترجمه غلامرضا غفاری و حسین رمضانی). تهران: کویر.
8
کوثری، مسعود. (1386). جهان فرهنگی کاربران ایرانی اورکات. تهران: پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات.
9
مشرق نیوز. (1392). چند میلیون ایرانی کاربر فیسبوک هستند؟ بازنمایی شده از:
10
http://www.mashreghnews.ir
11
منظور، داوود و یادیپور، مهدی. (1387). سرمایه اجتماعی عامل توسعه اجتماعی و اقتصادی. راهبرد یاس، 15.
12
Ackland, R. (2009). Social Network Services as Data Sources and Platforms for E-Researching Social Networks. Social Science Computer Review 27; 481 Riginally published online Mar 30, 2009. DOI: 10.1177/0894439309332291.
13
Adler, R. P. & Goggin, J. (2005). What Do We Mean By 'Civic Engagement ?. Journal of Transformative Education, 3: 236, DOI: 10.1177/1541344605276792.
14
Boulianne, S. (2016). Online News, Civic Awareness, and Engagement in Civic and Political Life, New Media & Society, Vol. 18, No. 9, Pp. 1840-1856.
15
Boyd, D. & Ellison, N. (2007).Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication,Vol. 13, No. 1. Retrieved from,
16
http://www.danah.org/papers/JCMCIntro.pdf
17
Busselle, R.; Reagan, J.; Pinkleton, B. & Jackson, K. (1999). Factors Affecting Internet use in a saturated-access population. Telematics and Informatics, Vol. 16, Issues 1–2, Pp. 45-58, ISSN: 0736-5853, from, http://www.dx.doi.org/10.1016/S0736-5853(99)00018-0.
18
Chen, Xin. & Siu, Kin Wai Michael. (2015). Smart Communication in the Context of Lifestyle Transformation: A Case Study of Smartphone User Behaviour among Hong Kong’s Young. The International Journal of Interdisciplinary Studies in Communication, Vol. 9.
19
De Zuniga, H. G. & Valenzuela, S. (2010). The Mediating Path to a Stronger Citizenship: Online and Offline Networks, Weak Ties, and Civic Engagement, Communication Research,2011, 38: 397 Originally published online 8 December 2010, DOI: 10.1177/0093650210384984.
20
Ellison, N. B.; Steinfield, C. & Lampe, C. (2007). The Benefits of Facebook "Friends:" Social Capital and College Students' use of online Social Network Sites. Journal of Computer-Mediated Communication, Vol. 12, No. 4, Pp. 1143-1168 from, http://www.jcmc.indiana.edu/vol12/issue4/ellison.html.
21
Facebook. (2015). Retrieved September, 5, 2011, from,
22
http://www.alexa.com/siteinfo/facebook.com
23
Farrell, A.; Tayler, C. P. & Tennent, L. (2003). Social Capital and Early Childhood Education. Perspectives on Educational Leadership, Vol. 13, No.7.
24
Franke, S. (2005). Measurement of Social Capital, Reference Document for Public Policy Research, Development, and Evaluation. Toronto: Canada.
25
Gonzalez-Bailon, S.; Borge-Holthoefer, J.; Rivero, A. & Moreno, Y. (2011). The Dynamics of Protest Recruitment Through an Online Network. Scientific Reports, 1, 197. DOI: 10.1038/srep00197.
26
Hampton, K. N.; Sessions, G.L.; Rainie, L. & Purcell, K. (2011). Social Networking Sites and Our Lives: How People’s Trust, Personal Relationships, and Civic and Political Involvement are Connected to Their Use of Social Networking Sites and other Technologies. Pew Internet & American Life Project.
27
Hanifan, L. J. (1920). The Community Center, Boston: Silver Burdett.
28
Harlow, S. (2012). Social Media and Social Movements: Facebook and an online Guatemalan justice Movement that Moved offline, New Media & Society, Vol. 14, No. 2, Pp. 225-243.
29
Internet World Stats. (2015). Iran (Islamic Republic of) Retraiveble from, http://www.internetworldstats.com/middle.htm#ir
30
Kobayashi, T. (2009). Bridging Social Capital in online Communities: Heterogeneity and Social Tolerance of online Game Players in Japan, Information and Society Research Division, National Institute of Informatics, Chiyoda-ku, Tokyo 101-843, Japan.
31
Kushin, M. J. & Kitchener, K. (2009). Getting political on Social Network Sites: Exploring online Political Discourse on Facebook. First Monday, Vol. 14.
32
Norris, P. (2001). Digital Divide? Civic Engagement, Information Poverty and the Internet in Democratic Societies. New York: Cambridge Univ. Press.
33
Papacharissi, Z. & Mendelson, A. (2011). Toward a New(er) Sociability: Uses, Gratifications and Social Capital on Facebook, Media Perspectives for the 21st Century, Stelios Papathanassopoulos (Ed.), Routledge.
34
Papacharissi, Z. (2004). Democracy online: Civility, Politeness, and the Democratic potential of online Political Discussion groups. New Media & Society, Vol. 6, No. 2.
35
Papacharissi, Z. (2009). The Virtual Geographies of Social Networks: A Comparative Analysis of Facebook, LinkedIn and ASmallWorld. New Media & Society, Vol. 11, No. 1‐2.
36
Putnam, R. D. (1993). Making Democracy Work.Civic Traditions in Modern Italy, Princeton: Princeton University Press.
37
Putnam, R. D. (1995). Bowling Alone: America's Declining Social Capital, Journal of Democracy, Vol. 6.
38
Putnam, R.D. (2000). Bowling alone. the Collapse and Revival of American Community, New York: Simon and Schuster.
39
Robteutscher, S. (2007). Social Capital and Civic Engagement: a Comparative perspective, New York: Oxford.
40
Schneider, J. A. (2007). Connections and Disconnections Between Civic Engagement and Social Capital in Community-Based Nonprofits, Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly, 36: 572 Originally published online 9 October 2007, DOI: 10.1177/0899764006297236.
41
Stone, W. (2001). Measuring Social Capital, Sydney: Australian Institute of Family Studies.
42
Tapia, H. & Ortiz, J. A. (2010). Network Hopes: Municipalities Deploying Wireless Internet to Increase Civic Engagement, Social Science Computer, 28: 93, DOI: 10.1177/0894439309335169.
43
Tufekci, Z. (2008). Grooming, gossip, Facebook and Myspace: What can we Learn about these Sites from those who won’t Assimilate?. Information, Communication & Society, Vol. 11, Pp. 544–564.
44
Valenzuela, S., et. al. (2009). Is There Social Capital in a Social Network Site?: Facebook Use and College Students’ Life Satisfaction, Trust, and Participation. Journal of Computer-Mediated Communication, 14.
45
Vanhoutte, B. (2011). Social Capital and Well-Being in Belgium (Flanders), Identifying the Role of Networks and Context, PHD thesis.
46
Verba, S.; Kay, L.S. & Henry, E. B. (1995). Voice and Equality: Civic Voluntarism in American Politics, Cambridge, Mass: Harvard University Press.
47
Wagle, U.R. (2006). Political Participation and Civic Engagement in Kathmandu: An Empirical Analysis with Structural Equations, International Political Science Review, Vol. 27, No. 3.
48
Wellman, B., et.al. (2001). Does the Internet Increase, Decrease, or Supplement Social Capital? : Social Networks, Participation, and Community Commitment. American Behavioral Scientist, 45, P. 436.
49
Xiaoming, H. & Kay, C. S. (2004). Factors Affecting Internet Development: An Asian survey. First Monday, Vol. 9, No. 2.
50
ORIGINAL_ARTICLE
عوامل مؤثر بر قصد استفاده از شبکه اجتماعی تلگرام در فعالیتهای آموزشی در بین دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد
امروزه، شبکههای اجتماعی و از آن جمله تلگرام، جزء جداییناپذیر زندگی بسیاری از دانشجویان شدهاند و این در حالی است که استفاده دانشجویان از این شبکهها در زمینه فعالیتهای آموزشی و درسی بسیار ناچیز است. بر این اساس و با در نظر گرفتن اهمیت قصد رفتاری به عنوان قویترین متغیر پیشبینیکننده رفتار افراد، پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل مؤثر بر قصد استفاده از شبکه اجتماعی تلگرام در فعالیتهای آموزشی در میان دانشجویان انجام گرفته است. جامعه آماری پژوهش را 767 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد رشتههای کشاورزی دانشگاه فردوسی مشهد تشکیل دادهاند که 196 نفر از آنان با روش نمونهگیری طبقهای، با انتساب متناسب انتخاب شدهاند. نتایج نشان میدهد که متغیرهای برداشت ذهنی از مفید بودن استفاده و همچنین برداشت ذهنی از جذابیت استفاده و نگرش اثر مثبت و معناداری بر قصد استفاده دانشجویان از شبکه اجتماعی تلگرام در فعالیتهای آموزشی داشتهاند.
https://cr.iribresearch.ir/article_23257_fbc5a8ab44de14ef4e0652134b057073.pdf
2016-12-01
37
64
10.22082/cr.2016.23257
رسانههای اجتماعی
تلگرام
آموزش عالی
قصد استفاده
روحاله
رضائی
r_rezaei@znu.ac.ir
1
دکترای ترویج و آموزش کشاورزی، دانشیار دانشگاه زنجان
LEAD_AUTHOR
لیلا
صفا
safa@znu.ac.ir
2
دکترای ترویج و آموزش کشاورزی، استادیار دانشگاه زنجان
AUTHOR
منصوره
ادیبی
nasim.ma@yahoo.com
3
کارشناس ارشد ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه زنجان
AUTHOR
آریانی، ابراهیم؛ زاهد بابلان، عادل؛ معینیکیا، مهدی و خالقخواه، علی. (1394). نقش شبکههای اجتماعی مجازی در قابلیتهای پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی. فصلنامه یادگیری الکترونیکی، 6 (2)، صص 39-26.
1
اسماعیلی، امیررضا. (1394). از دهستان وایبر تا شهر تلگرام چه گذشت؟. ماهنامه وب، 166، صص 74-68.
2
پهلوانشریف، سعید و مهدویان، وحید. (1394). مدلسازی معادلات ساختاری با AMOS. تهران: بیشه.
3
چراغ ملایی، لیلا؛ کدیور، پروین و صرامی، غلامرضا. (1393). استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی در آموزش: فرصتها و چالشها. فصلنامه اندیشههای نوین تربیتی، 10 (3)، صص 51-29.
4
خلیلی، لیلا. (1394). استفاده دانشجویان از شبکههای اجتماعی. فصلنامه تعامل انسان و اطلاعات، 2 (1)، صص 73-59.
5
ذکایی، محمدسعید و حسنی، محمدحسین. (1394). رسانههای اجتماعی: مفهومسازی و گونهشناسی (مطالعه دانشجویان دانشگاه تهران). فصلنامه پژوهشهای ارتباطی، 22 (4)، صص 95-77.
6
رضایی، مسعود. (1388). نظریههای رایج درباره پذیرش فناوریهای اطلاعات و ارتباطات. فصلنامه پژوهشهای ارتباطی، 16 (4)، صص 93-63.
7
زاهد بابلان، عادل؛ معینیکیا، مهدی؛ خالقخواه، علی و آریانی، ابراهیم. (1393). اهمیت و ضرورت شبکههای اجتماعی مجازی به عنوان ابزاری برای آموزش و یادگیری. مجموعه مقالات همایش ملی مهندسی رایانه و مدیریت فناوری اطلاعات. تهران: شرکت علم و صنعت طلوع فرزین.
8
طباطبایینسب، سیدمحمد؛ اردکانی، سعید و نیکزاد، فاطمه. (1392). مقایسه مدل پذیرش تکنولوژی و تئوری عمل مستدل در رابطه با پذیرش تبلیغات موبایلی. فصلنامه تحقیقات نوین بازاریابی، 3 (4)، صص 196-181.
9
عزتزاده، مستوره؛ ربیعی، علی؛ فرهنگی، علیاکبر و سلطانیفر، محمد. (1394). رتبهبندی میزان موفقیت شبکههای اجتماعی در ایفای نقش آموزشی از نظر نخبگان رسانه. فصلنامه راهبرد اجتماعی ـ فرهنگی، 5 (17)، صص 111ـ 95.
10
فیروزآبادی، ابوالحسن. (1394). سخنرانی در همایش شبکههای اجتماعی مجازی: فرصتها و تهدیدها. بازیابی شده: سایت خبری تابناک، پنجم دی ماه.
11
مرکز افکارسنجی دانشجویان ایران. (1394). بررسی روندی دیدگاه مردم نسبت به شبکههای اجتماعی و میزان مصرف آن. تهران: مرکز افکارسنجی دانشجویان ایران وابسته به جهاد دانشگاهی.
12
مکیزاده، فاطمه. (1394). بررسی عوامل مؤثر بر قصد استفاده از شبکههای اجتماعی در بین دانشجویان دانشگاه یزد. فصلنامه پژوهشهای ارتباطی، 22 (2)، صص 140-123.
13
مهرگان، محمدرضا و زالی، محمدرضا. (1385). در جستجوی فنون تعیین روایی در پژوهشهای مدیریتی. فصلنامه فرهنگ مدیریت، 4 (14)، صص 26-5.
14
Abdullah, F. & Ward, R. (2016). Developing A General Extended Technology Acceptance Model For E-Learning By Analyzing Commonly Used External Factors. Computers in Human Behavior, Vol. 56, No. 2, Pp. 238-256.
15
Acarli, D. & Saglam, Y. (2016). Investigation of Pre-Service Teachers’ Intentions To Use of Social Media in Teaching Activities Within The Framework of Technology Acceptance Model. Procedia-Social and Behavioral Sciences, Vol. 176, Pp. 709-713.
16
Bartlett, J.; Kotrlik, J. & Higgins, C. (2001). Organizational Research: Determining Appropriation Sample Size in Survey Research.Information Technology, Learning, and Performance Journal, Vol. 19, No. 1, Pp. 43-50.
17
Bicen, H. (2015). Determination of University Students’ Reasons of Using Social Networking Sites in Their Daily Life. Procedia-Social and Behavioral Sciences, Vol. 190, Pp. 519-522.
18
Chang, C.; Hung, S.; Cheng, M. & Wu, C. (2015). Exploring the Intention to Continue Using Social Networking Sites. Technological Forecasting & Social Change, Vol. 95, Pp. 48-56.
19
Chen, B. & Bryer, T. (2012). Investigating Instructional Strategies for Using Social Media in Formal and Informal Learning. The International Review of Research in open and Distributed Learning, Vol. 13, No. 1, Pp. 87-104.
20
Cheng, S.; Chen, S. & Yen, D. (2015). Continuance Intention of E-Portfolio System: A Confirmatory and Multi-Group Invariance Analysis of Technology Acceptance Model. Computer Standards & Interfaces, Vol. 42, Pp. 17-23.
21
Davis, F. (1989). Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, and User Acceptance of Information Technology. MIS Quarterly, Vol. 13, No. 3, Pp. 319-340.
22
Davis, F.; Bagozzi, R. & Warshaw, P. (1992). Extrinsic and Intrinsic Motivation to use Computers in the Workplace1. Applied Social Psychology, Vol. 22, No. 14, Pp. 1111-1132.
23
Doll, J.; Hendrickson, A. & Deng, X. (1998). Using Davis's Perceived Usefulness and Ease-of-use Instruments for Decision Making: A Confirmatory and Multi-Group Invariance Analysis. Decision Sciences, Vol. 29, No. 4, Pp. 839-869.
24
Fishbein, M. & Ajzen, I. (1975). Belief, Attitude, Intentions and Behavior: an Introduction to Theory and Research. Boston: Addison-Wesley.
25
Gikas, J. & Grant, M. (2013). Mobile Computing Devices in Higher Education: Student Perspectives on Learning with Cellphones, Smartphones & Social Media. The Internet and Higher Education, Vol. 19, Pp. 18-26.
26
Hair, J.; Black, C.; Babin, J. & Anderson, E. (2010). Multivariate Data Analysis.USA: Pearson.
27
Hamid, S.; Waycott, J.; Kurnia, S. & Chang, S. (2015). Understanding Students' Perceptions of The Benefits of online Social Networking use For Teaching and Learning. The Internet and Higher Education, Vol. 26, Pp. 1-9.
28
Irwin, C.; Ball, L.; Desbrow, B. & Leveritt, M. (2012). Students' Perceptions of Using Facebook as an Interactive Learning Resource at University. Australasian Journal of Educational Technology, Vol. 28, No. 7, Pp. 1221-1231.
29
Isik, F. (2013). Comparison of The use of Social Network in Education Between North and South Cyprus. Procedia-Social and Behavioral Sciences, Vol. 103, Pp. 210-219.
30
Java, A.; Song, X.; Finin, T. & Tseng, B. (2007). Why We Twitter: Understanding Microblogging Usage AndCommunities. Procedings of the Joint 9th WEBKDD and 1st SNA-KDD Workshop, 12 Agust 2007, Pp. 56-65.
31
Koh, J.; Kim, Y.; Butler, B. & Bock, G. (2007). Encouraging Participation in Virtual Communities. Communications of the ACM, Vol. 50, No. 2, Pp. 68-73.
32
Ma, Q.; Chan, A. & Chen, K. (2016). Personal and Other Factors Affecting Acceptance of Smartphone Technology By older Chinese Adults. Applied Ergonomics, Vol. 54, Pp. 62-71.
33
Miloševic, I.; Ivkovic, D. & Arsic, S. (2015). Facebook as Virtual Classroom: Social Networking in Learning among Serbian Students. Telematics and Informatics, Vol. 32, Pp. 576-585.
34
Moon, J. & Kim, Y. (2001). Extending the TAM For A World-Wide-Web Context. Information & Management, Vol. 38, Pp. 217-230.
35
Pikkarainen, T.; Karjaluoto, H. & Pahnila, S. (2004). Consumer Acceptance of Online Banking: Technology Acceptance Model. Internet Research, Vol. 14, No. 3, Pp. 224-235.
36
Preece, J. (2001). Sociability and Usability in Online Communities: Determining and Measuring Success. Behaviour & Information Technology, Vol. 20, No. 5, Pp. 347-356.
37
Racthman, P. & Firpo, D. (2011). Using Social Networking Technology to Enhance Learning in Higher Education: A Case Study Using Facebook. Proceeding of 44th Hawaii international Conference on Systems Sciences, 4-7 June 2011, Pp. 1-10.
38
Sanchez-Prieto, J.; Olmos-Miguelanez, S. & García-Penalvo, F. (2016). Informal Tools in Formal Contexts: Development of a Model to Assess the Acceptance of Mobile Technologies among Teachers. Computers in Human Behavior, Vol. 55, Pp. 519-528.
39
Sari-Motlagh, R.; Ebrahimi, S.; Nikfallah, A.; Hajebrahimi, S. & Shakiba, B. (2016). Lifelong Learning In Practice: The age of Discussion Through Social Media. European Urology, Vol. 69, No. 6, Pp. 1162-1163.
40
Selwyn, N. (2012). Social Media in Higher Education. London: Routledge.
41
Wang, J.; Jackson, L.; Wang, H. & Gaskin, J. (2015). Predicting Social Networking Site use: Personality, Attitudes, Motivation and Internet Self-Efficacy.Personality and Individual Differences, Vol. 80, Pp. 119-124.
42
ORIGINAL_ARTICLE
مطالعه جامعهشناختی رابطه بین فناوریهای نوین ارتباطی و ارتباطات خانوادگی در شهر شیراز
در این پژوهش، رابطه بین میزان استفاده از فناوریهای نوین ارتباطی (اینترنت، ماهواره، تلفن همراه) و ارتباطات خانوادگی در شهر شیراز، با استفاده از چارچوب نظری کاشت و ساختیابی گیدنز بررسی شده است. این پژوهش از نوع پژوهشهای همبستگی و مقایسهای است که به روش پیمایشی و با ابزار پرسشنامه محققساخته، با نمونهای از 384 خانوار شیرازی و از طریق نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انجام شده است. یافتهها بر مبنای ضریب همبستگی پیرسون (r) نشان میدهد که بین میزان استفاده از فناوریهای نوین ارتباطی با ارتباطات خانوادگی و ابعاد آن، به جز توزیع قدرت، رابطه منفی و معنادار وجود دارد. همچنین نتایج حاصل از مدل رگرسیونی حاکی از آن است که در مجموع، میزان استفاده از تلفن همراه و ماهواره 17درصد از تغییرات متغیر وابسته را تبیین میکند. در آزمون تحلیل مسیر مشخص شد که میزان استفاده از ماهواره، هم به طور مستقیم و هم از طریق هویت اجتماعی با ارتباطات خانوادگی رابطه دارد؛ اما دو بعد استفاده از اینترنت و تلفن همراه تنها از طریق هویت اجتماعی و به طور غیرمستقیم با ارتباطات خانوادگی در ارتباط است.
https://cr.iribresearch.ir/article_23258_35537975f1247ed40462fc3d37e6b323.pdf
2016-12-01
65
91
10.22082/cr.2016.23258
ارتباطات خانوادگی
هویت اجتماعی
فناوریهای نوین ارتباطی
اینترنت
ماهواره
تلفن همراه
سیدمحمد صادق
مهدوی
sms_mahdavi@yahoo.de
1
دکترای جامعهشناسی، استاد دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات تهران
LEAD_AUTHOR
اسد
خالدی
asad_khaledi@yahoo.com
2
دانشجوی دکترای جامعهشناسی، دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات تهران
AUTHOR
باقر
ساروخانی
bagher.sarukhani@yahoo.com
3
دکترای جامعهشناسی، استاد دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات، تهران
AUTHOR
آقائی، زهرا. (1386). بررسی تأثیر رسانههای جمعی بر احساس امنیت اجتماعی (مطالعه موردی شهر اصفهان). پایاننامه کارشناسی ارشد. دانشکده ادبیات و علوم انسانی، تهران.
1
بهرامی کمیل، نظام. (1391). نظریه رسانهها (جامعهشناسی ارتباطات). تهران: کویر.
2
دوران، بهزاد. (1386). تأثیر فضای سایبرنتیک بر هویت اجتماعی. رساله دکترا. دانشگاه تربیتمدرس، تهران.
3
ساروخانی، باقر. (1393). دانشنامه ارتباطات 1 (جامعهشناسی ارتباطات، اصول و مبانی). تهران: انتشارات اطلاعات.
4
سعدیپور و همکاران. (1390). اثرسنجی در حوزه رسانه با تأکید بر تلویزیون. تهران: مرکز تحقیقات صداوسیما.
5
سورین، ورنر و تانکارد، جیمز. (1384). نظریههای ارتباطات (ترجمه علیرضا دهقان). تهران: دانشگاه تهران.
6
صفری شالی، رضا. (1390). نقش شبکههای ماهوارهای فارسیزبان بر ساختار خانواده. طرح پژوهشی با حمایت وزارت کشور.
7
عاملی، سعیدرضا. (1385). فردگرایی جدید و تلفن همراه: تکنولوژی فردگرایی و هویت. مجله رسانههای جهانی، 1، صص 21-13.
8
عاملی، سعیدرضا. (1392). روشهای تحقیق در مطالعات فرهنگی و رسانه. تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
9
عباسی قادی، مجتبی. (1385). بررسی رابطه استفاده از اینترنت و هویت دینی کاربران. مجله رهآورد نور، مجموعه اطلاعرسانی و کتابداری، 19، صص 22-1.
10
کاستلز، مانوئل. (1380). عصر اطلاعات: اقتصاد، جامعه و فرهنگ، جلد اول: ظهور جامعه شبکههای (ترجمه احد علیقلیان و افشین خاکباز). تهران: طرح نو.
11
گلچین، مسعود و همکاران. (1391). مطالعه میزان و نوع استفاده از شبکههای ماهوارهای فارسیزبان و مناسبات خانوادگی در بین شهروندان تهرانی. فصلنامه مطالعات راهبردی زنان، 4 (56)، صص 118-83.
12
گیدنز، آنتونی. (1384). چشماندازهای جهانی (ترجمه محمدرضا جلاییپور). تهران: طرح نو.
13
لاودن، کنت سی و لاودن، جین پی. (1385). فناوری اطلاعات (ترجمه حمید محسنی). تهران: کتابدار.
14
مهدیزاده، محمد. (1388). مطالعه تطبیقی نظریه کاشت و دریافت در ارتباطات. تهران: مرکز تحقیقات صداوسیما.
15
مهرداد، هرمز. (1380). مقدمهای بر نظریات و مفاهیم ارتباط جمعی. تهران: مؤسسه فرهنگی- پژوهشی فاران.
16
Giddens, A. (1984). The Construction of Society: Outline of The Theory of Structuration, Cambridge, Politypress.
17
Hubert, C.Y. & Ngai, E. W. T. (2010). Modern Technologies and Life Style. Journal Of Business Ethics, 91. Pp. 73-110.
18
Koerner, A.f. (2004). Family Communication Patterns and Social Support in Families of Origin and adult Children Subsequent Intimate Relationships. International Association for Relationship Research Conference, Madison, Wl, Pp.1-39.
19
Lim, I.O. (2004). A Learning System for Internet Addition Prevention. Proceedings of IEEE. International Conference on Advanced Learning Technologies.
20
Pollak, G. (1975). Leadership of Discussion Groups. Case Material and Theory. Printed in The United States, Library of Congress Cataloging in Publication Data.
21
Ritzer, G. (2004). Hand Book oL Social Problems: A Comparative International Perspective. North America: Stage Publications.
22
Stewart, J. (2003). Investigation IC Ts in Every Day Life: In Sights Form Research on The Adoption and Consumption of New Icts In The Domestic Environment. Journal Cognition Technology and Work, Vol. 5, Pp. 4-14.
23
ORIGINAL_ARTICLE
مطالعه رابطه فرهنگ و زندگی روزمره در شبکههای اجتماعی مجازی (مطالعه موردی: شبکه اجتماعی فیسبوک)
شبکههای اجتماعی مجازی با توجه به ساختار نوین ارتباطیخود تبدیل به بخشی عمده از زندگی روزمره مردم ایران شدهاند. نحوه عمل افراد در زندگی روزمره و روشهایی که از طریق ارتباط با دیگران بهکار میبرند تا زندگی خود را در شبکههای اجتماعی مجازی معنادار میکنند، موضوع مقاله حاضر است که با هدف فهم مؤلفههای فرهنگ و زندگی روزمره این شبکهها و ارتباط احتمالی آن با مؤلفههای عضویت کاربران در فیسبوک نوشته شده است. برای رسیدن به این هدف، از روش کیفی مردمنگاری مجازی، در میدان مطالعهای متشکل از 300 کاربر شبکه اجتماعی فیسبوک استفاده شد و جمعآوری دادههای آن از طریق مشارکت، مشاهده آنلاین و مصاحبههای عمیق و نیمه عمیق صورت گرفت. یافتههای پژوهش نشان میدهد که مؤلفههای زندگی روزمره و فرهنگ کاربران عبارتاند از: نمایش و اجرا، کثرت و ترس از گمشدن، روایت معمولی به جاری روایت رسمی، حساسیتزدایی از تابوها و در معرض دید قرار دادن حرفه و هنر. این مؤلفهها درواقع، نمایی از زندگی روزمره کاربران ایرانی و فرهنگ معمول حاکم بر فضای فیسبوک هستند.
https://cr.iribresearch.ir/article_23259_24f07f38230e64604d3b87cd7dbb69e3.pdf
2016-12-01
93
112
10.22082/cr.2016.23259
فرهنگ
زندگی روزمره
شبکههای اجتماعی
مردمنگاری مجازی
غزل
بیبک آبادی
1
دکترای علوم ارتباطات، دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات تهران
AUTHOR
محمد
سلطانیفر
msoltanifar@yahoo.com
2
دکترای علوم ارتباطات، دانشیار دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات تهران
LEAD_AUTHOR
علی
دلاور
delavar@gmail.com
3
دکترای روانشناسی و علوم تربیتی، استاد دانشگاه علامه طباطبایی
AUTHOR
افتاده، جواد. (1392). ویژگیها و الگوهای رسانههای اجتماعی؛ مطالعه موردی: تحلیل شبکه توییتر. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران.
1
بشیر، حسین و افراسیابی، محمدصادق. (1391). تأثیرات شبکههای اجتماعی مجازی بر سبک زندگی و اوقات فراغت جوانان. فصلنامه تحقیقات فرهنگی، 5 (1).
2
بنت، اندی. (1386). فرهنگ و زندگی روزمره (ترجمه لیلا جوافشانی و حسن چاوشیان). تهران: اختران.
3
بیچرانلو، عبدالله و همکاران. (1394). بازنمایی حریم خصوصی در رسانههای اجتماعی: مردمنگاری کاربران ایرانی فیسبوک، فصلنامه مطالعات رسانههای نوین، 1.
4
جنکینز، ریچارد. (1381). هویت اجتماعی (ترجمه تورج یاراحمدی). تهران: شیرازه.
5
روجک، کریس. (1390). مطالعات فرهنگی (ترجمه پرویز علوی). تهران: ثانیه.
6
زندوکیلی، سارا. (1390). تحلیل کارکردهای عکسهای شخصی کاربران در شبکههای اجتماعی مجازی. پایاننامه کارشناسی ارشد عکاسی، دانشگاه تهران.
7
طالبیان، حامد. (1390). اینترنت، فرهنگ و زندگی روزمره دانشجویی (مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاههای صنعتیشریف، تهران و علامه طباطبایی). پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران.
8
فاضلی، نعمتالله. (1393). انقلاب رسانهای در فرهنگ. بازیابی شده: سایت همشهری مدرسه.
9
فلیک، اووه. (1392). درآمدی بر تحقیق کیفی (ترجمه هادی جلیلی). تهران: نی.
10
گاردینر، مایکل. (1381). تخیل معمولی باختین (ترجمه یوسف اباذری). مجله ارغنون، 20.
11
نوروزی، علیرضا. (1385). بررسی میزان حضور ایران در وب. فصلنامه کتاب، 68.
12
هابرماس، یورگن. (1384). دگرگونی ساختاری حوزه عمومی (ترجمه جمال محمدی). تهران: افکار.
13
Geertz, C. (1973). The Interpretation of Culture, Selected Essays, New York, Basic Books.
14
Goffman, E. (1959). The Presention of Self in Everyday Life, Anchor Books, New York.
15
Kimberly, M. C. (2006). The Positive and Negative Implications of Anonymity in Internet Social Interactions. Computers in Human Behavior, Pp. 3038-3065.
16
Konjin, E.A., et. al. (2008). How Technology Affects Human Interaction, in: Konjin, E.A. et. al. (Editors), Mediated Interpersonal Communication, Routledge: London.
17
Lefebvre, H. (1956). Critique If Everyday Life. Verso, London.
18
Lister, M. (2009). New Media: A Critical Introduction, Ed. Routledge, Oxon.
19
Lockard, J. (1997). Progressive Politics, Electronic Individualism and The Myth of Virtual Community, in D.Porter (Ed) Internet Culture. London: Routledge.
20
Mangold, W.; Glynn, J. & Faulds, D. (2009). Social Media: The New Hybrid Element of The Promotion Mix. Business Horizons,Vol. 52, Pp. 357–365.
21
Sade-Beck, L. (2004). Internet Ethnography: online and offline. International Journal of Qualitative Methods, Vol. 3, No. 2 و Pp.45-51.
22
Williams, R. (2003). The Analysis of Culture T in Chris Jenks (Ed), Culture:Critical Concepts in Sociology, London & New York: Routledge.
23
ORIGINAL_ARTICLE
نقش استفاده از شبکههای اجتماعی تلفن همراه بر ارزشهای اجتماعی (مطالعه موردی: جوانان و میانسالان ساکن در شهرهای پنج استان کشور)
حضور در فضای مجازی، بویژه در شبکههای اجتماعی تلفن همراه ، بنا بر ویژگیها، امکانات و کارکردهای خاص این فضا و با عنایت به وضعیت اجتماعی، سیاسی و فرهنگی شهروندان در جامعه ایران، تأثیرات عمیقی بر جنبههای مختلف ارزشهای اجتماعی کاربران در شهرهای مختلف کشورمان میگذارد. مقاله حاضر، چگونگی این تأثیر را در میان دو نسل جوان و میانسال، مورد مطالعه قرار داده است. این پژوهش به روش پیمایش و از طریق نمونهگیری خوشهای انجام گرفته است. جامعه آماری این پژوهش را کاربران شبکههای اجتماعی تلفن همراه تشکیل میدهند و 512 نفر از دو نسل جوان و میانسال ساکن در پنج استان به عنوان نمونه انتخاب شدهاند. یافتههای به دست آمده نشان میدهد که بین استفاده از شبکه اجتماعی موبایلی و میزان تفاوتهای ارزشی بیننسلی رابطه وجود دارد اما در بیشتر موارد، این همگرایی مثبت نیست و منجر به کاهش گرایش نسلهای جوان و میانسال به ارزشهای اجتماعی جامعه ایرانی شده است. همچنین بین میزان بهرهمندی از شبکه اجتماعی، با ارزشهای فردگرایی، انتخاب پوشش مدرن و معیارهای ظاهری همسرگزینی، رابطه معنادار و مستقیم برقرار است اما در ارزشهای قانونگرایی، دینگرایی، مسئولیتپذیری و معیارهای اخلاقی همسرگزینی، رابطه معنادار و معکوس است.
https://cr.iribresearch.ir/article_23262_aeb6a3be07872aaa967bcadbdbb50f4d.pdf
2016-12-01
113
135
10.22082/cr.2016.23262
شبکههای اجتماعی
تلفن همراه
ارزشهای اجتماعی
جامعه ایرانی
سعید
فرامرزیانی
ssffma@yahoo.com
1
دانشجوی دکترای علوم ارتباطات، دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات تهران
AUTHOR
شهناز
هاشمی
shahnaz_hashemi@yahoo.com
2
دکترای علوم ارتباطات، دانشیار دانشگاه آزاد واحد تهران مرکز
LEAD_AUTHOR
علی اکبر
فرهنگی
farhangi@yahoo.com
3
دکترای ارتباطات و مدیریت، استاد دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات تهران
AUTHOR
آگبرن، ویلیام و نیمکوف، مایر فرانسیس. (1388). زمینه جامعهشناسی (ترجمه امیرحسین آریانپور). تهران: گستره.
1
اربابافضلی، حسین. (1391). قابلیتها و تهدیدات رسانهای تلفن همراه و راهکارهای ارتقای قابلیتها و مقابله با تهدیدات. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران.
2
استون، راب. (1379). مبتکران بزرگ جامعهشناسی ( ترجمه مهرداد میردامادی). تهران: مرکز.
3
اسلوین، جیمز. (1380). اینترنت و جامعه (ترجمه عباس گیلوری و علی رادباوه). تهران: کتابدار.
4
انصاری، منصور. (1391). اینترنت و دموکراسی. ماهنامه گزارش گفتگو، 5 (1).
5
الوندی، پدرام. (1389). رسانههای شهروندی در ایران الگوها و روندهای شکلگیری روزنامهنگاری شهروندی در فضای مجازی. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران.
6
بیرو، آلن. (1375). فرهنگ علوم اجتماعی (ترجمه باقر ساروخانی). تهران: کیهان.
7
حاجمحمدی، مریم. (1388). تلفن همراه و نوجوانان؛ عوامل مؤثر بر گرایش به کارکردهای استفاده از تلفن همراه در میان نوجوانان شهر تهران. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران.
8
ریتزر، جورج. (1388). نظریهجامعهشناسیدردورانمعاصر (ترجمه محسن ثلاثی). تهران: علمی.
9
سعد، علی. (1391). بررسی نقش رسانههای جمعی در سازماندهی هیجانات اجتماعی مطالعه موردی تلفن همراه. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران.
10
کرمی، محمدتقی. (1393). استفاده از شبکههای اجتماعی. فصلنامه سپیده دانایی، 84.
11
محسنی، منوچهر. (1374). جامعهشناسی علم، جامعه و تکنولوژی. تهران: طهوری.
12
محسنی، منوچهر. (1379). بررسی آگاهیها، نگرشها و رفتارهای اجتماعی، فرهنگی در سطح شهر تهران. تهران: وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی.
13
منطقی، مرتضی. (1386). جوان و بحرانهای اجتماعی: تجربه غرب و ایران. در کتاب مجموعه مقالات نگاهی به پدیده گسست نسلها. تهران: پژوهشگاه علوم انسانی و اجتماعی جهاد دانشگاهی.
14
مهدیزاده، شراره. (1388). بررسی رابطه میزان و نحوه استفاده از اینترنت و هویت فرهنگـی جوانان. فصلنامه انجمن ایرانی مطالعات فرهنگی و ارتباطات، 5 (17).
15
نخغی، روحالله. (1393). پیامرسان یا شبکه اجتماعی؟. فصلنامه سپیده دانایی، 48.
16
وثوقی، منصور و نیکخلق، علیاکبر. (1381). مبانی جامعهشناسی. تهران: بهینه.
17
Boyd, D. M. & Ellison, N. B. (2008). Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication, Vol. 13, No. 1, Pp. 210-230.
18
Golder, S. A. & Wilkinson, D) .2011(. Rhythms of Social Interaction: Messaging Within a Massive Online Network. in C. Steinfeld, B. T. Pentland, M.
19
Grinols, A. (2014 (. Multitasking With Smartphones in the College Classroom, Business and Professional Communication Quarterly. Free Press.
20
Miller, G. (2012). The Smartphone Psychology Manifesto, Perspectives on Psychological Science.
21
Marx, G.T. (1999). Reflections on Sociology of Anonimity. The information sociaety. New Yourk: Henry Holt.
22
Nyre, l.; Solveig, B. & Bjornar, T . )2012(. Locative Journalism: Designing a Location Dependent News Medium for Smartphones. The International Journal of Research into New Media Technologies; London: Amold.
23
Ohme, J .)2015(. The Acceptance of Mobile Government from a Citizens’ Perspective: Identifying Perceived Risks and Perceived Benefits, Mobile Media & Communication.
24
Rhengold, H. (1993). Daily Life in Cybespace, The Virtual Communicanity :Homesteading of The Electronic Frontier, Nottingham : Trent University.
25
Turkle, S. (1995). Life on Screen: Identity in The Age of The InternetNew York: Simon and Schuster.
26
Turkle, S. (1996). Who are we.In Trend David (ed). (2001). Reading Digital Culture, Oxford: Black Well.
27
Yang, S. )2012(. Mobile Applications and 4G Wireless Networks: a Framework for Analysis; London .
28
ORIGINAL_ARTICLE
شبکه اجتماعی فیسبوک و هویت شخصی مدرن دختران و زنان شهر تهران
در عصر حاضر، با ورود چشمگیر زنان و دختران به فضای مجازی شبکههای اجتماعی، این شبکهها تأثیرات فراوانی بر روی آنها گذاشتهاند. یکیاز جنبههایمهمیکهازشبکههای اجتماعی مجازیتأثیر میپذیرد،هویت شخصیاست. به همین دلیل، هدف از مقاله حاضر، مطالعه تأثیر شبکه اجتماعی فیسبوک بر هویت شخصی مدرن دختران و زنان جوان بوده است. پژوهش حاضر به صورت پیمایشی و با استفاده از روش نمونهگیری داوطلبانه و در دسترس و با بهرهگیری از پرسشنامه اینترنتی و تکیه بر نظریههای کاشت، استفاده و رضایتمندی و همچنین ساختیابی گیدنز صورت گرفته است. جامعه آماری پژوهش را دختران و زنان جوان کاربر فیسبوک شهر تهران در سال 1394 تشکیل میدهند. یافتههای پژوهش حاکی از آن است که بین مدت زمان عضویت در فیسبوک، میزان استفاده از فیسبوک، نوع انگیزه و هدف کاربران در استفاده (هدفمند و غیرهدفمند) از فیسبوک، میزان مشارکت و فعال بودن کاربران فیسبوک و واقعی تلقی کردن محتوای مطالب فیسبوک، با هویت شخصی مدرن رابطه معنادار مثبتی وجود دارد.
https://cr.iribresearch.ir/article_23514_62f7f06e1c4e0962ec5599860e2645e6.pdf
2016-12-01
137
157
10.22082/cr.2016.23514
شبکههای اجتماعی مجازی
فیسبوک
هویت شخصی مدرن
هویت
سیمین
افشار
simin_afshar@ymail.com
1
دانشجوی دکترای جامعهشناسی، دانشگاه تبریز
LEAD_AUTHOR
سیداحمد
میرمحمدتبار
ahmad_mirtabar@yahoo.com
2
دانشجوی دکترای جامعهشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد
AUTHOR
نرگس
پیرحیاتی
narges.pirhayati@yahoo.com
3
دانشجوی دکترای جامعهشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی
AUTHOR
سمیه
اقبالی
s.yass1983@yahoo.com
4
کارشناس ارشد جامعهشناسی، دانشگاه پیامنور مشهد
AUTHOR
بهبهانی، سروناز. (1388). ورود خزنده و انفجاری دختران به دنیای مجازی. نشریه گزارش، 213، صص 9-8.
1
پیشگاهیفرد، زهرا؛ انصاریزاده، سلمان؛ کرمی، افشین و پرهیز، فریاد. (1389). تعامل در فضای سایبر و تأثیر آن بر هویت زنان در ایران. فصلنامه زن در توسعه و سیاست، 8 (2)، صص 209-189.
2
ذکایی، محمدسعید و خطیبی، فاخره. (1385). رابطه حضور در فضای مجازی و هویت مدرن: پژوهشی درباره کاربران اینترنتی جوان ایرانی. نامه علوم اجتماعی، 11 (33)، صص 153-11.
3
ریتزر، جورج. (1388). نظریه جامعهشناسی در دوران معاصر (ترجمه محسن ثلاثی). تهران: علمی.
4
شهابی، محمود و بیات، قدسی. (1391). اهداف و انگیزههای عضویت کاربران در شبکههای اجتماعی مجازی: مطالعهای درباره جوانان شهر تهران. فصلنامه مطالعات فرهنگ ـ ارتباطات، 13 (20)، صص 86-61.
5
عبداللهیان، حمید و رضانیا، آوات. (1388). مطالعه تجربه خود زنانه در ارتباطات اینترنتی. فصلنامه پژوهش زنان، 7 (3)، صص 147-129.
6
عدلیپور، صمد؛ یزدخواستی، بهجت و خاکسار، فائزه. (1392). شبکه اجتماعی فیسبوک و شکلگیری هویت بازاندیشانه در بین دانشجویان دانشگاه تبریز. فصلنامه پژوهشهای ارتباطی، 20 (3)، صص 128-101.
7
فرزانه، سیفالله و فلاحتی شهابالدینی، راضیه. (1394). بررسی عوامل اجتماعی مؤثر بر گرایش به شبکههای اجتماعی مجازی (مورد مطالعه: دانشآموزان دختر متوسطه دوره دوم شهر بابل). فصلنامه مشارکت و توسعه اجتماعی، 1 (1)، صص 22-1.
8
قاسمی، وحید؛ عدلیپور، صمد و کیانپور، مسعود. (1391). تعامل در فضای مجازی شبکههای اجتماعی اینترنتی و تأثیر آن بر هویت دینی جوانان؛ مطالعه موردی فیسبوک و جوانان شهر اصفهان. دو فصلنامه دین و ارتباطات، 19 (2)، صص 36-5.
9
کرایب، یان. (1388). نظریه اجتماعی مدرن از پارسونز تا هابرماس (ترجمه عباس مخبر). تهران: آگه.
10
گیدنز، آنتونی. (1388). تجدد و تشخص (ترجمه ناصر موفقیان). تهران: نی.
11
مجیدی قهرودی، نسیم و آذری، فاطمه. (1389). بررسی نقش اینترنت در ارتقای جایگاه زنان. فصلنامه پژوهشنامه زنان، 1 (2)، صص 109-87.
12
مهدیزاده، سیدمهدی. (1389). نظریههای رسانه: اندیشههای رایج و دیدگاههای انتقادی. تهران: همشهری.
13
ویندال، سون، سیگنایتزر، بنو و جین اولسون. (1387). کاربرد نظریههای ارتباطات (ترجمه علیرضا دهقان). تهران: جامعهشناسان.
14
Boyd, D. (2007). Why Youth (Heart) Social Network Sites: The Role of Networked Publics in Teenage Cocial Life. Retrieved From,
15
http:// www.danah.org/papers/whyyouthheart.pdf.
16
Boyd, D. M. & Ellison, N. B. (2007). Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication, Vol. 13, No. 1, Pp. 210-230.
17
Grasmuck, S. (2009). Facebook and Identity. Journal of Computer-Mediated Communication, Vol. 15, No. 2, Pp. 158-188.
18
Kelley, F. (2007.( Face-Time: The Construction of Identity on Facebook. London: Wadsworth.
19
Larsen, M. C. (2009). Girls are More Preoccupied With Photo Comments Than Boys. Rtrived from, http://www. malenel.wordpress.com.
20
Laughey, D. (2007). Key Themes in Tedia Theory. Mcgraw Hill Publication.
21
Morgan, M. (1995). The Critical Contribution of George Gerbner. Colorado: Westview Press.
22
ORIGINAL_ARTICLE
آسیبهای ناشی از عضویت و فعالیت در شبکههای اجتماعی در میان نوجوانان و جوانان شهر اردبیل
رشد روزافزون شبکههای اجتماعی و پیامدهای اجتماعی و فرهنگی آنها، مطالعه در خصوص این رسانهها را حایز اهمیت و ضرورت کرده است، بر این اساس هدف از پژوهش حاضر، بررسی آسیبهای ناشی از عضویت و فعالیت در شبکههای اجتماعی در میان نوجوانان و جوانان شهر اردبیل بوده است. جامعه آماری پژوهش را نوجوانان و جوانان 15 تا 30 ساله اردبیل تشکیل میدهند که از میان آنها 380 نفر به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شده و با روش پیمایشی مورد مطالعه قرار گرفتهاند. نتایج این پژوهش نشان داد که بین میزان عضویت و فعالیت در شبکههای اجتماعی با افت تحصیلی، اعتیاد اینترنتی، بحران هویت، به خطر افتادن سلامت جسمی، گوشهگیری و نداشتن تمرکز، همبستگی مستقیم وجود دارد به این معنا که هر اندازه میزان عضویت و فعالیت در شبکههای اجتماعی بیشتر باشد، این عوارض افزایش بیشتری مییابد. همچنین بین میزان عضویت و فعالیت نوجوانان و جوانان در شبکههای اجتماعی با عواطف خانوادگی و ارتباطات واقعی کاربران همبستگی معکوس وجود دارد؛ به این معنا که هرچه میزان عضویت و فعالیت در شبکههای اجتماعی بیشتر باشد، میزان عواطف خانوادگی و ارتباطات واقعی آنان کمتر خواهد شد.
https://cr.iribresearch.ir/article_23540_50fff609800061980c9546e507898f6a.pdf
2016-12-01
159
180
10.22082/cr.2016.23540
شبکههای اجتماعی
آسیبشناسی
نوجوانان و جوانان
عضویت و فعالیت
اردبیل
علی
جعفری
jafariayvan@gmail.com
1
دکترای علوم ارتباطات، استادیار دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل
LEAD_AUTHOR
آقا بابایی، عزیزاله و تاجی، محمدرضا. (1391). عوامل مؤثر بر شبکههای اجتماعی (مطالعه موردی کاربران کافینتها در شهرستان شهرکرد). مجموعه مقالات همایش ملی رسانه و مسائل اجتماعی ایران. اصفهان: دفتر تبلیغات اسلامی.
1
برات دستجردی، نگین و صیادی، سمیه. (1391). بررسی رابطه بین استفاده از شبکههای اجتماعی بر اعتیاد به اینترنت و افسردگی در دانشجویان دانشگاههای پیامنور شهر اصفهان. فصلنامه تحقیقات علوم رفتاری، 10 (5) ، صص 341ـ 332.
2
تمناییفر، محمدرضا؛ صدیقی ارفعی، فریبرز و گندمی، زینب. (1392). رابطه میزان استفاده از اینترنت با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دبیرستانی کاشان. مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین، 2 (17)، صص 82 ـ78.
3
حسینآبادی، مریم. (1391). شبکههای اجتماعی معرف سبکی از زندگی (نگاهی به تأثیر شبکههای اجتماعی بر سبک زندگی کاربران). روزنامه رسالت، 7692، صص 7ـ6.
4
ستارزاده، داوود. (1386). بررسی عوامل اجتماعی مؤثر بر اعتیاد به اینترنت و پیامدهای آن. فصلنامه علوم اجتماعی، 14.
5
صادقیان، عفت. (1384). تأثیر اینترنت بر کودکان و نوجوانان. مجله الکترونیکی نما، 4.
6
گیدنز، آنتونی. (۱۳۷۷). جامعهشناسی (ترجمه منوچهر صبوری). تهران: نی.
7
محمدبیگی، ابوالفضل؛ قضاوی، علی؛ محمدصالحی، نرگس؛ قمری، فرهاد و سعیدی، عاطفه. (1388). تأثیر وابستگی به اینترنت بر وضعیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک. مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی اراک، 12 (4)، صص 102ـ95.
8
معمار، ثریا؛ عدلیپور، صمد و خاکسار، فائزه. (1390). شبکههای اجتماعی مجازی و بحران هویت (با تأکید بر بحران هویتی ایران). فصلنامه مطالعات و تحقیقات اجتماعی در ایران، 1 (4).
9
مککوئیل، دنیس. (1385). درآمدی بر نظریههای ارتباطات جمعی (ترجمه پرویز اجلالی). تهران: دفتر مطالعات و توسعه رسانهها.
10
مهدیزاده، سیدمحمد. (1389). نظریههای رسانه:اندیشههای رایج و دیدگاههای انتقادی. تهران همشهری.
11
ناستیزایی، ناصر. (1387). بررسی ارتباط سلامت عمومی با اعتیاد به اینترنت.طبیبشرق، 11 (6)، صص 72ـ56.
12
Gerbner, G. (1994). Mass Media and Human Communication Theory, in Dance. F.E.X. (ed.), Human Communication Theory, New York: Holt, Rinehart & Winston.
13
Kraut, R.; Kiesler. S. & Boneva, B. (2002). The Internet Paradox Revisited. Journal of Social, Issuen, 58, Pp. 49-74.
14
Piatila, V. (1977). on the Effects of Mass Media: some Conceptual ViewGrenaa: GMT.
15
Sanders, Ch. E.; Tiffany, M.; Field, M. D. & Kaplan, M. (2000). The Relationship of Internet use to Depression and Social Isolation among Adolescents. Journal of Adolescence, 35, Pp. 237-242.
16
Windahl, S.; Signitzer, B. & Olson, J. T. (1992). Using CommunicationTheory; an Introduction to planned Communication, Sage Publication, Inc.
17
Young, KS. & Rodgers, RC. (2000). The Relationship Between Depression and Internet Addiction. Cyberpsychol Behav, Pp. 8-25.
18