سازمان صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران
پژوهشهای ارتباطی
2538-2977
2538-2985
22
83
2015
12
01
بازتاب مسائل اجتماعی در سریال فرانسوی «معلم» با تأکید بر مسئله بزهکاری
9
31
FA
احمد
بخارایی
دکترای جامعهشناسی، استادیار و عضو هئیت علمی دانشگاه پیام نور
bokharaei_ah@yahoo.com
عباس
محمدی شکیبا
دانشجوی دکترای دانشگاه پیام نور و پژوهشگر صداوسیما
amshakiba44@gmail.com
10.22082/cr.2015.15661
سریالهای تلویزیونی یکی از مهمترین و پرمخاطبترین برنامههایی هستند که در بسیاری از موارد، دستمایه و مضمون روایت داستانی آنها، یک یا چند مسئله اجتماعی است. پرداختن به مسائل اجتماعی خود مقولهای است که ملاحظهها و دغدغههای مهمی را در نحوه بازنمایی و برساخت مسائل اجتماعی، ساختار فنی و شیوههای داستانپردازی میطلبد. به نظر میرسد سریال داستانی «معلم» نمونه موفقی در نحوه بازتاب مسائل اجتماعی به شمار میرود که رویکرد حاکم بر آن، رویکردی جامعهگرایانه است. در این پژوهش، با روش تحلیل محتوای کیفی و بهرهگیری از نظریههای اجتماعیشدن، نظریه کنترل اجتماعی و برساختگرایی، دو قسمت از این سریال نمایشی با موضوع کجروی و بزهکاری تحلیل شده است زیرا به نظر میرسد موضوع کجروی و بزهکاری، یکی از مسائل مهم اجتماعی است که محیطهای اجتماعی، بویژه فضاهای آموزشی را درگیر میسازد. شیوه بازنمایی مسائل اجتماعی در این سریال، به گونهای است که در پایان هر قسمت، پنداشتهای نادرست جای خود را به پنداشتهای درستتر میدهد و در مجموع، مسئله حادث شده با روش منحصربهفرد شخصیت اصلی داستان، به گونهای مرتفع میشود که حاصل کار تقویت «پیوندهای اجتماعی» باشد.
سریالهای تلویزیونی,مسئله اجتماعی,کنترل اجتماعی,برساختگرایی
https://cr.iribresearch.ir/article_15661.html
https://cr.iribresearch.ir/article_15661_05a1e4c1341e1719117cd3dda80446e6.pdf
سازمان صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران
پژوهشهای ارتباطی
2538-2977
2538-2985
22
83
2015
12
01
بررسی نقش عوامل درونسازمانی بر کمیت و کیفیت اخبار تلویزیون در اتاق خبر (از دیدگاه کارشناسان واحد مرکزی خبر سازمان صداوسیما)
33
52
FA
نادر
صادقی لواسانینیا
دکترای علوم ارتباطات،استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق
nsadeghi@qdiau.ac.ir
سارا
محمدپور
دکترای علوم ارتباطات،استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب
s.mohamadpour@gmail.com
محمد
برجعلیزاده
0000-0002-0545-2087
دانشجوی دکترای علوم ارتباطات، واحد علوم و تحقیقات اردبیل
mohammad_borjalizadeh@yahoo.com
10.22082/cr.2015.15664
تولید و محتوای اخبار در اتاقهای خبر؛ قلب تپنده رسانهها، به شدت تحت تأثیر عوامل درون و برونسازمانی است. در این مقاله، عوامل درونسازمانی، باهدف تعیین میزان نقش متغیرهای ساختار، فرهنگ، سرمایه و نیروی انسانی، بر کمیت و کیفیت اخبار تلویزیون در اتاق خبر بررسی شدهاند. پژوهش مبتنی بر روش پیمایش و پرسشنامه محققساخته است. جامعه آماری 530 نفر و نمونه آن 112 نفر از کارکنان خبرگزاری صداوسیما را در برمیگیرد. بر اساس یافتهها؛ همه عوامل درونسازمانی، به نحوی در میزان کمیت و کیفیت اخبار نقش دارند؛ اما با توجه به نظر پاسخگویان، متغیر ساختار سازمانی به عنوان مؤثرترین عامل در اتاق خبر، بیشترین نقش را در کمیت و کیفیت اخبار ایفا میکند. نتایج این پژوهش، با تبیین نقش برجسته ابعاد یکپارچگی (67/3)، فنّاوری (55/3)، تعهد (36/3)، تجهیزات (30/3) و حرفهای بودن (25/3) بر کمیت و کیفت اخبار، ضرورت توجه مدیران رسانه را در توانمندسازی نیروی انسانی و تجهیز اتاقهای خبر، به امکانات و فناوریهای نوین ارتباطات و اطلاعات، بیشازپیش آشکار میسازد.
اتاق خبر,عوامل درونسازمانی,کمیت و کیفیت خبر,نظریه سیستمها
https://cr.iribresearch.ir/article_15664.html
https://cr.iribresearch.ir/article_15664_2e8730847fb21c704f6eaceddfd08db3.pdf
سازمان صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران
پژوهشهای ارتباطی
2538-2977
2538-2985
22
83
2015
12
01
تأثیر مناظرههای تلویزیونی به عنوان یک روش تبلیغاتی برشکلدهی به نظر رأیدهندگان در انتخابات ریاستجمهوری سال 92 (مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاههای ایران)
53
67
FA
سید مهدی
شریفی
0000-0002-6320-8111
دکترای مدیریت منابع انسانی، استادیار دانشگاه تهران
sharifee@ut.ac.ir
محمد مهدی
فرجیان
کارشناس ارشد مدیریت رسانه، دانشگاه تهران
farajian@ut.ac.ir
میکائیل
دیانی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه تهران
mikaeei229@gmail.com
شمسی
سلمانیزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت رسانه، دانشگاه تهران
sh.salmani@ut.ac.ir
10.22082/cr.2015.15665
هدف از پژوهش حاضر، یافتن «مؤثرترین روش تبلیغاتی در شکلدهی به رأی مردم» و «مهمترین توانمندی لازم برای نامزدهای انتخاباتی» در جلب آرای عمومی بوده است. دلیل اصلی این امر، اهمیت جایگاه انتخابات در تعیین سرنوشت ملتها و همچنین نقش تلویزیون و مهارتهای نامزدها در شکلدهی به نگرش و رفتار انتخاباتی رأیدهندگان است. این پژوهش با روش پیمایشی و ابزار پرسشنامه انجام شده و جامعه آماری آن، دانشجویان دانشگاههای سراسر کشور بودهاند که از میان آنها، 420 نفر به عنوان نمونه آماری در پژوهش مشارکت کردهاند. نتایج پژوهش نشان میدهد که تأثیرگذارترین روش تبلیغ بر رأی پاسخگویان، مناظرههای تلویزیونی و مهمترین توانمندی نامزدها در جلب آرای مردم، قدرت سخنوری و خطابه است. همچنین، تمام جملاتی که از تبلیغات ریاست جمهوری سال 92 در ذهن پاسخگویان باقی مانده، مربوط به مناظرههای تلویزیونی است. از اینرو، میتوان گفت که مناظرههای تلویزیونی، جایگاهی بیبدیل در ساختار کمپینهای انتخاباتی دارند.
مناظره,تلویزیون,انتخابات,ریاست جمهوری
https://cr.iribresearch.ir/article_15665.html
https://cr.iribresearch.ir/article_15665_5bea5a2225b08b5b9ec568c4b07569b1.pdf
سازمان صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران
پژوهشهای ارتباطی
2538-2977
2538-2985
22
83
2015
12
01
بررسی عملکرد رسانههای سنتی و نوین در پیشبرد دیپلماسی رسانهای مذاکرات هستهای
69
83
FA
علیرضا
تاجریان
کارشناس ارشد مدیریت رسانه، دانشگاه پیام نور واحد تهران غرب
alirezatajerian@yahoo.com
عباس
اسدی
دکترای علوم خبری استادیار دانشگاه علامه طباطبایی
aliabbas1356@yahoo.com
فاطمه
عیدی
دکترای مدیریت بازرگانی، استادیار دانشگاه پیام نور
eidi50@yahoo.com
10.22082/cr.2015.15670
رسانههای سنتی و نوین در دور جدید مذاکرات هستهای ایران با کشورهای گروه 1+5 در دولت آقای روحانی، حضور فعال داشتند و این مسئله، روند مذاکرات هستهای ایران با غرب را تغییر داد و به تیم مذاکرهکننده ایران برای دستیابی به اهداف مورد نظر در توافق هستهای کمک کرد. موضوع این پژوهش، بررسی عملکرد رسانههای سنتی و نوین در پیشبرد دیپلماسی رسانهای در مذاکرات هستهای ایران با کشورهای گروه 1+5 است. پژوهش به روش، تحلیل کیفی انجام شدهو چارچوب نظری آن بر اساس نظریه همگرایی رسانهای شکل گرفته است. در پژوهش حاضر جامعه مورد بررسی از بین اعضای گروه مذاکرهکننده و کارشناسان وزارت امور خارجه، اصحاب رسانه، استادان دانشگاه، کارشناسان رسانه، نمایندگان مجلس و کارشناسان مسائل سیاسی و مسائل بینالمللی انتخاب شدهاند. یافتهها نشان میدهد که عملکرد رسانههای نوین در مقایسه با رسانههای سنتی در پیشبرد دیپلماسی رسانهای مذاکرات هستهای بهتر بوده است.
رسانه,رسانههای سنتی و نوین,دیپلماسی رسانهای,مذاکرات هستهای
https://cr.iribresearch.ir/article_15670.html
https://cr.iribresearch.ir/article_15670_a5161023fd113c0b08ab5f09941d14d0.pdf
سازمان صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران
پژوهشهای ارتباطی
2538-2977
2538-2985
22
83
2015
12
01
اقتصاد مقاومتی در تبلیغات بازرگانی سیمای شبکه اصفهان (بهار 93) (مطالعه موردی: بررسی مؤلفههای مدیریت مصرف)
85
104
FA
مریم
حایک
کارشناس ارشد علوم سیاسی، پژوهشگر مرکز صداوسیمای استان اصفهان
ma_hayek@yahoo.com
10.22082/cr.2015.15671
هدف از مقاله حاضر، مطالعه مؤلفههای اقتصاد مقاومتی در تبلیغات بازرگانی سیمای شبکه اصفهان در بهار93 است. از میان بخشهای مختلف مورد تأکید در سیاستهای کلی اقتصاد مقاومتی، سیاست «مدیریت مصرف» به لحاظ نیاز به فرهنگسازی و برخورداری از رابطه دوسویه با سیاستهای «تقویت فرهنگ مقاومت در بین آحاد جامعه» و «تبدیل اقتصاد مقاومتی به گفتمان فراگیر و رایج ملی» به عنوان مطالعه موردی در این پژوهش بررسی میشود. پژوهش حاضر از نوع کیفی است و روش مورد استفاده تحلیل محتوای کیفی بوده است. جامعه آماری پژوهش 1964 تبلیغ بازرگانی را شامل میشود که با تمامشماری، محتوای تمامی آنها مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است. واحد تحلیل در انجام این پژوهش «هر یک از پیامهای بازرگانی» به صورت جداگانه بوده است. یافتهها بیانگر این است که تبلیغات بازرگانی استانی پخش شده از سیمای شبکه اصفهان به غیر از مؤلفه کالاها و خدمات صرفاً ایرانی، در ارائه الگوهای رفتاری مدیریت مصرف به مخاطبان، کمتر با الزامات اقتصاد مقاومتی همسو بودهاند.
اقتصاد مقاومتی,تبلیغات بازرگانی,فرهنگ مقاومت,مدیریت مصرف
https://cr.iribresearch.ir/article_15671.html
https://cr.iribresearch.ir/article_15671_ebd11673374adcad5c0253f56ef965f0.pdf
سازمان صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران
پژوهشهای ارتباطی
2538-2977
2538-2985
22
83
2015
12
01
بررسی چالشهای کلیدی در مقرراتگذاری رسانههای صوتی ـ تصویری آینده
105
122
FA
امیر
ناظمی
دکترای سیاستگذاری علم و فناوری، مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور
amirnazemy
ملیحه
اسمعیلیان
دانشجوی دکترای آینده پژوهی، مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور
m_esmaeilian@yahoo.com
10.22082/cr.2015.15672
تأثیر فراگیر رسانهها در عصر حاضر به اندازهای است که از آن به عصر رسانهها، عصر جهانی شدن، جامعه شبکهای و جامعه اطلاعاتی یاد میکنند. توسعه فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی در دهه اخیر، منجر به پیدایش و توسعه رسانههای دیجیتال متنوعی شده است که دارای کارکرد رسانههای جمعی هستند. با توجه به اهداف ارزشی و اجتماعی هر جامعه، مقرراتگذاری تبدیل به سازوکاری برای تضمین تحقق اهداف در عرصههای مختلف اجتماعی، اقتصادی و سیاسی شده است، رسانههای نوین صوتی ـ تصویری نیز به دلیل قدرت تأثیرگذاری و گستردگی، نیازمند نظام مقرراتگذاری مناسبی هستند که لازم است با نگاه آیندهپژوهانه مورد مداقه قرار گیرد. نخستین گام در هر سیاستگذاری، شناخت مسائل و چالشهاست. منظور از چالش میتواند مسائل وضعیت فعلی یا آینده باشد؛ به همین دلیل نیز از ابزارهای آیندهپژوهی به منظور شناسایی چالشهای آینده و پیامدهای آنها بهره گرفته میشود. در این پژوهش، با استفاده از روش نظریه دادهمبنا، شش چالش کلیدی،شامل؛ خلأ قانونی و نبود شفافیت، تعدد نهادهای نظارتی، جایگاه مطلوب سازمان صداوسیما، نگرش به چندصدایی و تکثرگرایی، نقش نهادهای عمومی و خصوصی و در نهایت، محتوای رسانهها برای مقرراتگذاری رسانههای صوتی ـ تصویری آینده شناسایی شده است.
آیندهپژوهی,رسانههای صوتی ـ تصویری,مقرراتگذاری,چالشها,نظریه دادهمبنا
https://cr.iribresearch.ir/article_15672.html
https://cr.iribresearch.ir/article_15672_f74b3a883dbeecc9bd16214a8066fc14.pdf
سازمان صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران
پژوهشهای ارتباطی
2538-2977
2538-2985
22
83
2015
12
01
مطالعه مؤلفههای خلق قهرمان نوجوان در فیلمنامه بر اساس الگوی سفر قهرمان با در نظر گرفتن فرهنگ و هویت ایرانی (بررسی موردی: فیلمهای کودکی ایوان و کودک و فرشته)
123
147
FA
اکبر
کشتکار
کارشناسی ارشد تهیهکنندگی گرایش نمایشی، دانشگاه صداوسیما
akbar.keshtkar@gmail.com
مسعود
نقاشزاده
دکترای پژوهش هنر، دانشگاه صداوسیما
naghasham@gmail.com
منیژه
پورنوروز
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه الزهرا
rckoodak@yahoo.com
علی
کروالیان
کارشناس ارشد سینما، دانشگاه هنر
korvalian@gmail.com
10.22082/cr.2015.15673
در چند دهه گذشته، برخی صاحبنظران حوزه فیلمنامهنویسی تلاش کردهاند الگوهای مختلفی را برای شخصیتپردازی قهرمان در سینما و تلویزیون طراحی کنند. الگوی سفر قهرمان وگلر، به دلیل تأکید بر مراحل رشد شخصیت قهرمان، رویکردی نو در حوزه فیلمنامهنویسی ایجاد کرده است. این پژوهش، سفر قهرمان نوجوان را بر اساس الگوی سفر قهرمان وگلر، مورد بازخوانی قرار داده است. در این بازخوانی که به شیوه اسنادی و کتابخانهای صورت پذیرفته، مراحل سفر قهرمان نوجوان در حیطه کهنالگویی با در نظر گرفتن اقتضائات فرهنگ و هویت ایرانی، مورد مطالعه قرار گرفته است. در این مطالعه، یک مرحله از الگوی سفر قهرمان وگلر حذف و سه مرحله به آن اضافه شد و در نتیجه سفر قهرمان نوجوان در چهارده مرحله پیریزی گردید. این پژوهش تلاش میکند با ارائه و بررسی مراحل سفر قهرمان نوجوان، نشان دهد چگونه فیلمنامهنویس تلویزیونی و سینمایی میتواند با بهرهگیری از این مراحل، قهرمان نوجوان را خلق کند. به عنوان نمونه مطالعاتی، ساختار روایی دو فیلم سینمایی «کودکی ایوان» و «کودک و فرشته»، بر اساس مدل پیشنهادی بررسی شدهاند.
قهرمان,نوجوان,سفر قهرمان,خلق قهرمان,فیلمنامهنویسی
https://cr.iribresearch.ir/article_15673.html
https://cr.iribresearch.ir/article_15673_86ef40cd62ef6506b6d2eed2d1c21f18.pdf