ابراهیمی، ایران. (1392). تهیه و برازش مدلی برای بررسی حساسیت اخلاقی و رابطه آن با تدریس مراقبتی معلمان شهر کامیاران. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان.
ادیب حاج باقری، محسن؛ پرویزی، سرور و صلصالی، مهوش. (1390). روش‌های پژوهش کیفی. تهران: نشر و تبلیغ بشری.
ادیب، یوسف؛ فتحی‌آذر، اسکندر؛ نوظهوری پهرآباد، رامین و رسولی، سمیه. ( ۱۳۹۴). بررسی تجربه ادراک شده دانشجویان دانشگاهی از آموزه‌های شبکه‌های اجتماعی مجازی، فرصت‌ها و تهدیدها (یک بررسی کیفی پدیدارشناسی). همایش ملی روان‌شناسی و مدیریت آسیب‌های اجتماعی، چابهار: دانشگاه آزاد اسلامی واحد چابهار.
افضلی، محدثه. (1391). نقش و کارکرد شبکه‌های اجتماعی مجازی در مدیریت بحران. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه صداوسیمای تهران.
ایزدی، احمد و همکاران. (1392). همبستگی حساسیت اخلاقی پرستاران با رفتار مراقبتی آنها. ایرانی اخلاق و تاریخ پزشکی، 6(2)، 56-43.
ایمان‌زاده، علی و سلحشوری، احمد. (1388). نگاهی به رویکردهای تحلیلی و فراتحلیلی در فلسفه تعلیم و تربیت. همدان: انتشارات دانشگاه بوعلی سینا.
ایمان‌زاده، علی. (1394). تجربه تأثیر عضویت در شبکه‌های اجتماعی بر روابط زناشویی دانشجویان متأهل دانشگاه علوم پزشکی تبریز: مطالعه پدیدارشناسی. تربیت بلیغی، قم. 4(7).
ایمان‌زاده، علی و سجادی، سیدمهدی. (1386). چالش‌های اساسی تربیت دینی در فضای ریزوماتیک. روان‌شناسی و علوم تربیتی، 3(4)، 18-1.
برهانی، فریبا؛ عباس‌زاده، عباس و محسن‌پور، محدثه. (1391). تبیین معنی حساسیت اخلاقی در دانشجویان پرستاری. اخلاق پزشکی، 6(22)، 115-93.
دوران، بهزاد. (1383). هویت خانوادگی و تعامل در فضای سایبرنتیک. مسائل اجتماعی ایران (۴۴)، 128-89.
رهبر قاضی، محمودرضا؛ حاتمی، عباس و عباسی، امین. (1397). رابطه شبکه‌های اجتماعی مجازی و دگرگونی هویت‌های جمعی (با تأکید بر هویت دینی، ملی و مدرن). مجلس و راهبرد، 25(95)، 58-33.
زلفعلی‌فام، جعفر؛ فراستخواه، مقصود؛ ملکی، امیر و زاهدی‌مازندرانی، محمدجواد. (1397). پدیدارشناسی اخلاق اجتماعی کاربران شبکه‌های اجتماعی مجازی (مطالعه موردی: متولدان دهه‌شصتی دارای تحصیلات‌عالی). پژوهش‌های ارتباطی، 25(94)، 185-155.
سلیمانی‌پور، روح‌الله. (۱۳۸۹). شبکه‌های اجتماعی، فرصت‌ها و تهدیدها. ره‌آورد نو، 2.
صادقیان، عفت. (1384). تأثیر کامپیوتر و اینترنت بر کودکان و نوجوانان. مجله الکترونیکی مرکز اطلاعات و مدارک علمی، 4(4)، 78-86.
صالحی، اکبر و برادران، مریم. (1395). آسیب‌شناسی پدیدار‌شناسانه نقش اینترنت بر باورهای دینی جوانان. اخلاق، ۲(۲۱)، 25-11.
کاظمی، حمید‌رضا. (1389). تأثیرات منفی گسترش شبکه‌های اجتماعی برحریم خصوصی افراد. ره‌آورد، 31.
کفاشی، مجید. (1389). بررسی تأثیر اینترنت بر ارزش‌های خانواده. شورای فرهنگی اجتماعی زنان،11(3)، 78-57.
معمار، ثریا ؛ عدلی‌پور، صمد و خاکسار، فائزه. (1391). شبکه‌های اجتماعی مجازی و بحران هویت (با تأکید بر بحران هویتی ایران). مطالعات و پژوهش‌های اجتماعی در ایران، 4، 1765-155.
مهدی‌زاده، حسین. (1382). آموزه‌های سلامی در باب تقلید از الگوها با تأکید بردوره نوجوانی. معرفت، 67.
هوسرل، ادموند. (1386). ایده پدیده شناسی (ترجمه عبدالکریم رشیدیان). تهران: علمی و فرهنگی.
Alison, J.; Sanders-Jackson, A. & Smallwood, A. M. (2006). Iming, Text Messaging, and Adolescent Social Networks. Journal of Computer-Mediated Communication, 11(2), 577-592.
Auvinen, J.; Suominen, T.; Leino-Kilpi, H. & Helkama K. (2004). The Development of Moral Judgment During Nursing Education In Finland. Nurse Education Today, 24, 538–546.
Barabási, A. L. & Frangos, J. (2014). Linked: the New Science of Networks Science of Networks. Basic Books.
Barrett, N. (1996). The State of The Cybernation: Cultural, Political and Economic Implications of The Internet. Kogan Page Limited.
Boddy, J. & Dominelli, L. (2017). Social Media and Social Work: The Challenges of A New Ethical Space. Australian Social Work, 70(2), 172-184.
Bott, E. & Spillius, E. B. (2014). Family And Social Network: Roles, Norms and External Relationships In Ordinary Urban Families. Routledge.
Cadell, L. (2013). Socially Practical or Practically Unsociable? A Study Into Social Media Policy Experiences in Queensland Cultural Heritage Institutions. Australian Academic & Research Libraries, 44(1), 3-13.
Cerbone, D. R. (2014). Understanding phenomenology. Routledge.
Connelly, L. M. (2010). What is phenomenology?. Medsurg Nursing, 19(2), 127.
Debatin, B. (2011). Ethics, privacy, and Self-Restraint In Social Networking. in Privacy Online (47-60). Springer, Berlin, Heidelberg.
Doreian, P. & Stokman, F. (2013). Evolution of social networks. Routledge; 2013 Feb 1.
Ersoy, N. & Gündogmus, UN. (2003). A Study of The Ethical Sensitivity of Physicians In Turkey. Nursing Ethics. 10 (5), 472-84.
Flood, A. (2010). Understanding phenomenology. Nurse Researcher (through 2013), 17(2), 7.
Holloway, I. & Wheeler, S. (2013). Qualitative Research in Nursing and Healthcare. John Wiley & Sons.
Imanzadeh, A. (2011). Poststructuralism Plurallism and its Challenges For Islamic Education, 2nd International Conference on Islamic Education.Malaysia. Bangi Putrajaya, Selangor ,19 December.
Kietzmann, J. H.; Hermkens, K.; McCarthy, I. P. & Silvestre, B. S. (2011). Social Media? Get Serious! Understanding The Functional Building Blocks of Social Media. Business Horizons, 54(3), 241-251.
Kimball, E. & Kim, J. (2013). Virtual Boundaries: Ethical Considerations for use of Social Media in Social Work. Social Work, 58(2), 185-188.
Leinhardt, S. (Ed.). (2013). Social Networks: A Developing Paradigm. Elsevier.
Nagai M. (1972). Education and Indoctrination: The Sociological and Philosophical Bases. University of Tokyo Press.
Naif Marouf, L. (2007). Social Networks and Knowledge Sharing In organizations: A Case Study. Journal of Knowledge Management, 11(6), 110-125.
Papacharissi, Z. (Ed.). (2010). A Networked Self: Identity, Community, and Culture on Social Network Sites. Routledge.
Roy, Kaustuv. (2003). Teachers in Nomadic Spaces:Deleuze and Curriculum . Peter Lang Press.
Sodock, B. J. & Sadock, VA. (2005). Comprehensive text book of Psychiatry, 8th. Ed. Philadelphia, Williams & Wilkins, 994. Yen, J. Y.
Speziale, H. S.; Streubert, H. J. & Carpenter, D. R. (2011). Qualitative Research in Nursing: Advancing the Humanistic Imperative. Lippincott Williams & Wilkins.
Spiegelberg, E. (Ed.). (2012). The Phenomenological Movement: A Historical Introduction (Vol.5). Springer Science & Business Media.
Wodarz, N. (2011). Hiring, Social Media, and E-Due Diligence. School Business Affairs, 77(11), 8-10.
Zahavi, D. (2003). Husserl's phenomenology. Stanford University Press.
)