آ
-
آموزش ترافیک
تحلیل نشانه‌شناختی برنامه‌های «رنگین‌کمان» و «هزا‌رو‌شصت‌و‌شونزده» از منظر آموزش ترافیک به مخاطبان کودک [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 93-115]
-
آموزش سواد رسانه‌ای
اثربخشی آموزش سواد رسانه‌ای بر دانش‌آموزان در شهر کرمان [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 153-174]
-
آموزش شهروندی
تحلیل نشانه‌شناختی برنامه‌های «رنگین‌کمان» و «هزا‌رو‌شصت‌و‌شونزده» از منظر آموزش ترافیک به مخاطبان کودک [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 93-115]
-
آینده‌پژوهی
سیاستگذاری سواد رسانه ای مبتنی بر رویکرد آینده‌پژوهانه و با استفاده از روش سناریونویسی [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 9-25]
ا
-
ابتکار
رابطه سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی با مهارت فراشناختی و خلاقیت دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 125-152]
-
اتحادیه رادیو و تلویزیون‌های اسلامی
طراحی مدل سیاستگذاری رسانه‌ای اتحادیه رادیو و تلویزیون‌های اسلامی مبتنی بر رویکرد همگرایی محتوایی [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 9-30]
-
اثربخشی تبلیغات
اثربخشی تبلیغات تلویزیونی بر مخاطبان سیمای جمهوری اسلامی ایران (مطالعه موردی: بانک رفاه) [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 61-91]
-
احساسات مجازی
پدیدارشناسی احساسات کاربران در فضای مجازی (مطالعه موردی: جوانان شهر قم) [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 73-97]
-
اخلاق
اولویت‌بندی کدهای اخلاقی در تبلیغات تلویزیونی [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 117-146]
-
اخلاق در تبلیغات
اولویت‌بندی کدهای اخلاقی در تبلیغات تلویزیونی [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 117-146]
-
استادان هیئت‌علمی
شناسایی راهکارهای افزایش سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی اعضای هیئت‌علمی و دانشجویان دانشگاه‌‌های کشور [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 99-124]
-
استعاره تصویری
استعا‌ره‌ها و مجازهای مفهومی در تبلیغات رسانه ملی؛ رویکردی شناختی و پیکره‌بنیاد [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 55-71]
-
استعاره مفهومی
استعا‌ره‌ها و مجازهای مفهومی در تبلیغات رسانه ملی؛ رویکردی شناختی و پیکره‌بنیاد [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 55-71]
-
استعاره مفهومی
کاربرد استعاره‌های مفهومی در تیترهای خبر 30: 20 شبکه دو سیما، مطالعه‌ای در چهارچوب معناشناسی شناختی [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 149-179]
-
اطلاعات ـ سرگرمی
گونه‌شناسی ساختاری و محتوایی برنامه‌های سیاسی سرگرم‌کننده شبکه منوتو، صدای امریکا و صداوسیما [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 41-60]
-
افق 1404 رسانه
چالش‌ها و موضوعات راهبردی رسانه ملی در افق 1404 [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 31-64]
-
اقتصاد مقاومتی
پوشش خبری گفتمان اقتصاد مقاومتی در خبرگزاری‌ها و وب‌سایت‌های خبری [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 117-148]
-
انعطاف‌پذیری
رابطه سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی با مهارت فراشناختی و خلاقیت دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 125-152]
-
انقلاب اسلامی
بازنمایی سبک زندگی جوانان مبارز قبل از انقلاب به روایت مجموعه نمایشی «کیمیا» [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 149-170]
-
اینترنت
پیش‌بینی شکل‌گیری هویت مدرن در دانشجویان دختر بر اساس میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 121-147]
-
اینترنت
شناسایی و طبقه‌بندی زمینه‌های سیاستگذاری عمومی فضای مجازی [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 27-53]
ب
-
بازنمایی
بازنمایی سبک زندگی جوانان مبارز قبل از انقلاب به روایت مجموعه نمایشی «کیمیا» [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 149-170]
-
بازنمایی
تحلیل نشانه‌شناختی برنامه‌های «رنگین‌کمان» و «هزا‌رو‌شصت‌و‌شونزده» از منظر آموزش ترافیک به مخاطبان کودک [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 93-115]
-
بانک رفاه
اثربخشی تبلیغات تلویزیونی بر مخاطبان سیمای جمهوری اسلامی ایران (مطالعه موردی: بانک رفاه) [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 61-91]
-
برساخت‌گرایی
پدیدارشناسی احساسات کاربران در فضای مجازی (مطالعه موردی: جوانان شهر قم) [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 73-97]
-
برکسیت
ساختار تصاویر آینده؛ رهیافتی نو درباره جایگاه رسانه‌های جمعی در ساخت آینده، مطالعه موردی: برکسیت [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 147-174]
-
برنامه تلویزیونی
اثربخشی برنامه‌های تلویزیونی ورزشی و نقش آن بر تعهد ورزشی مخاطبان (مطالعه موردی: برنامه تلویزیونی ورزش صبحگاهی) [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 181-197]
-
برنامه‌سازی
خط‌مشی‌گذاری سازمان صداوسیما در حوزه برنامه‌سازی کودک و نوجوان [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 63-91]
-
برنامه‌سازی علمی
علم در قاب تصویر: عناصر اساسی برنامه‌سازی تلویزیونی با رویکرد ترویج علم [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 9-39]
-
برنامه سیاسی سرگرم‌کننده
گونه‌شناسی ساختاری و محتوایی برنامه‌های سیاسی سرگرم‌کننده شبکه منوتو، صدای امریکا و صداوسیما [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 41-60]
-
برنامه کودک تلویزیون
تحلیل نشانه‌شناختی برنامه‌های «رنگین‌کمان» و «هزا‌رو‌شصت‌و‌شونزده» از منظر آموزش ترافیک به مخاطبان کودک [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 93-115]
پ
-
پدرسالاری
بازنمایی رسانه‌ای از مردانگی در نظام پدر‌سالار با رویکرد نشانه‌شناسی گفتمانی؛ مطالعه موردی: سریال ستایش [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 93-116]
-
پدیدارشناسی
پدیدارشناسی احساسات کاربران در فضای مجازی (مطالعه موردی: جوانان شهر قم) [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 73-97]
-
پیام
ساختار تصاویر آینده؛ رهیافتی نو درباره جایگاه رسانه‌های جمعی در ساخت آینده، مطالعه موردی: برکسیت [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 147-174]
-
پیوستاری‌شدن
پدیدارشناسی احساسات کاربران در فضای مجازی (مطالعه موردی: جوانان شهر قم) [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 73-97]
ت
-
تبلیغات
اولویت‌بندی کدهای اخلاقی در تبلیغات تلویزیونی [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 117-146]
-
تبلیغات
استعا‌ره‌ها و مجازهای مفهومی در تبلیغات رسانه ملی؛ رویکردی شناختی و پیکره‌بنیاد [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 55-71]
-
تبلیغات تلویزیونی
اثربخشی تبلیغات تلویزیونی بر مخاطبان سیمای جمهوری اسلامی ایران (مطالعه موردی: بانک رفاه) [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 61-91]
-
تبلیغات تلویزیونی
اولویت‌بندی کدهای اخلاقی در تبلیغات تلویزیونی [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 117-146]
-
تجزیه‌وتحلیل پیام‌های رسانه‌ای
اثربخشی آموزش سواد رسانه‌ای بر دانش‌آموزان در شهر کرمان [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 153-174]
-
تحلیل محتوا
پوشش خبری گفتمان اقتصاد مقاومتی در خبرگزاری‌ها و وب‌سایت‌های خبری [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 117-148]
-
تحلیل محتوا
شناسایی و طبقه‌بندی زمینه‌های سیاستگذاری عمومی فضای مجازی [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 27-53]
-
تحلیل مسیر
اثربخشی برنامه‌های تلویزیونی ورزشی و نقش آن بر تعهد ورزشی مخاطبان (مطالعه موردی: برنامه تلویزیونی ورزش صبحگاهی) [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 181-197]
-
تصاویر آینده
ساختار تصاویر آینده؛ رهیافتی نو درباره جایگاه رسانه‌های جمعی در ساخت آینده، مطالعه موردی: برکسیت [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 147-174]
-
تعامل
راهبردهای تأسیس و توسعه تلویزیون تعاملی صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 9-29]
-
تعهد ورزشی
اثربخشی برنامه‌های تلویزیونی ورزشی و نقش آن بر تعهد ورزشی مخاطبان (مطالعه موردی: برنامه تلویزیونی ورزش صبحگاهی) [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 181-197]
-
تفکر انتقادی
اثربخشی آموزش سواد رسانه‌ای بر دانش‌آموزان در شهر کرمان [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 153-174]
-
تلویزیون
نقش تلویزیون در ترویج مطالعه و کتابخوانی در ایران [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 93-120]
-
تلویزیون
کاربرد استعاره‌های مفهومی در تیترهای خبر 30: 20 شبکه دو سیما، مطالعه‌ای در چهارچوب معناشناسی شناختی [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 149-179]
-
تلویزیون
شناسایی عوامل بازدارنده توسعه فرهنگ ورزش همگانی از طریق سیمای جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 171-193]
-
تلویزیون
نظام درجه‌بندی برنامه‌های تلویزیونی در امریکا، فرانسه، مالزی و ترکیه [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 31-61]
-
تلویزیون تعاملی
راهبردهای تأسیس و توسعه تلویزیون تعاملی صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 9-29]
-
تلویزیونی‌سازی علم
علم در قاب تصویر: عناصر اساسی برنامه‌سازی تلویزیونی با رویکرد ترویج علم [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 9-39]
-
تمایل به شرکت در انتخابات
انتخابات مجلس شورای اسلامی سال 94: نقش رسانه‌ها در رفتار انتخاباتی (مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه اصفهان) [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 65-91]
-
تیترهای خبری
کاربرد استعاره‌های مفهومی در تیترهای خبر 30: 20 شبکه دو سیما، مطالعه‌ای در چهارچوب معناشناسی شناختی [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 149-179]
ج
-
جامعه‌پذیری
تحلیل نشانه‌شناختی برنامه‌های «رنگین‌کمان» و «هزا‌رو‌شصت‌و‌شونزده» از منظر آموزش ترافیک به مخاطبان کودک [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 93-115]
-
جریان دومرحله‌ای ارتباطات
شناسایی راهکارهای افزایش سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی اعضای هیئت‌علمی و دانشجویان دانشگاه‌‌های کشور [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 99-124]
ح
-
حس‌حضور
پدیدارشناسی احساسات کاربران در فضای مجازی (مطالعه موردی: جوانان شهر قم) [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 73-97]
خ
-
خط‌مشی‌گذاری رسانه‌ای
خط‌مشی‌گذاری سازمان صداوسیما در حوزه برنامه‌سازی کودک و نوجوان [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 63-91]
-
خلاقیت
رابطه سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی با مهارت فراشناختی و خلاقیت دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 125-152]
د
-
دانش‌آموزان مقطع متوسطه
اثربخشی آموزش سواد رسانه‌ای بر دانش‌آموزان در شهر کرمان [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 153-174]
-
دانشجویان
پیش‌بینی شکل‌گیری هویت مدرن در دانشجویان دختر بر اساس میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 121-147]
-
دانشجویان
رابطه سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی با مهارت فراشناختی و خلاقیت دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 125-152]
-
دانشجویان
شناسایی راهکارهای افزایش سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی اعضای هیئت‌علمی و دانشجویان دانشگاه‌‌های کشور [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 99-124]
-
دلالت آشکار
بازنمایی رسانه‌ای از مردانگی در نظام پدر‌سالار با رویکرد نشانه‌شناسی گفتمانی؛ مطالعه موردی: سریال ستایش [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 93-116]
-
دلالت ضمنی
بازنمایی رسانه‌ای از مردانگی در نظام پدر‌سالار با رویکرد نشانه‌شناسی گفتمانی؛ مطالعه موردی: سریال ستایش [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 93-116]
ر
-
راهبرد
راهبردهای تأسیس و توسعه تلویزیون تعاملی صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 9-29]
-
رسانه
انتخابات مجلس شورای اسلامی سال 94: نقش رسانه‌ها در رفتار انتخاباتی (مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه اصفهان) [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 65-91]
-
رسانه
نقش تلویزیون در ترویج مطالعه و کتابخوانی در ایران [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 93-120]
-
رسانه
پوشش خبری گفتمان اقتصاد مقاومتی در خبرگزاری‌ها و وب‌سایت‌های خبری [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 117-148]
-
رسانه‌ای‌سازی علم
علم در قاب تصویر: عناصر اساسی برنامه‌سازی تلویزیونی با رویکرد ترویج علم [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 9-39]
-
رسانه ملی
استعا‌ره‌ها و مجازهای مفهومی در تبلیغات رسانه ملی؛ رویکردی شناختی و پیکره‌بنیاد [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 55-71]
-
رسانه‌های جمعی
ساختار تصاویر آینده؛ رهیافتی نو درباره جایگاه رسانه‌های جمعی در ساخت آینده، مطالعه موردی: برکسیت [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 147-174]
-
رقابت رسانه‌ای
چالش‌ها و موضوعات راهبردی رسانه ملی در افق 1404 [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 31-64]
-
روابط با همسالان
رابطه بین میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی با روابط با همسالان و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 175-202]
ز
-
زبان‌شناسی شناختی
کاربرد استعاره‌های مفهومی در تیترهای خبر 30: 20 شبکه دو سیما، مطالعه‌ای در چهارچوب معناشناسی شناختی [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 149-179]
س
-
سبک زندگی
بازنمایی سبک زندگی جوانان مبارز قبل از انقلاب به روایت مجموعه نمایشی «کیمیا» [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 149-170]
-
سطوح ارزش
ساختار تصاویر آینده؛ رهیافتی نو درباره جایگاه رسانه‌های جمعی در ساخت آینده، مطالعه موردی: برکسیت [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 147-174]
-
سناریونویسی
سیاستگذاری سواد رسانه ای مبتنی بر رویکرد آینده‌پژوهانه و با استفاده از روش سناریونویسی [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 9-25]
-
سواد اطلاعاتی
رابطه سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی با مهارت فراشناختی و خلاقیت دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 125-152]
-
سواد اطلاعاتی
شناسایی راهکارهای افزایش سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی اعضای هیئت‌علمی و دانشجویان دانشگاه‌‌های کشور [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 99-124]
-
سواد رسانه‌ای
اثربخشی آموزش سواد رسانه‌ای بر دانش‌آموزان در شهر کرمان [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 153-174]
-
سواد رسانه‌ای
رابطه سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی با مهارت فراشناختی و خلاقیت دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 125-152]
-
سواد رسانه‌ای
شناسایی راهکارهای افزایش سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی اعضای هیئت‌علمی و دانشجویان دانشگاه‌‌های کشور [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 99-124]
-
سواد رسانه‌ای
سیاستگذاری سواد رسانه ای مبتنی بر رویکرد آینده‌پژوهانه و با استفاده از روش سناریونویسی [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 9-25]
-
سیاستگذاری
طراحی مدل سیاستگذاری رسانه‌ای اتحادیه رادیو و تلویزیون‌های اسلامی مبتنی بر رویکرد همگرایی محتوایی [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 9-30]
-
سیاستگذاری رسانه‌ای
طراحی مدل سیاستگذاری رسانه‌ای اتحادیه رادیو و تلویزیون‌های اسلامی مبتنی بر رویکرد همگرایی محتوایی [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 9-30]
-
سیاستگذاری عمومی
شناسایی و طبقه‌بندی زمینه‌های سیاستگذاری عمومی فضای مجازی [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 27-53]
-
سیاستگذاری عمومی
سیاستگذاری سواد رسانه ای مبتنی بر رویکرد آینده‌پژوهانه و با استفاده از روش سناریونویسی [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 9-25]
-
سیالی ذهنی
رابطه سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی با مهارت فراشناختی و خلاقیت دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 125-152]
-
سیمای جمهوری اسلامی ایران
شناسایی عوامل بازدارنده توسعه فرهنگ ورزش همگانی از طریق سیمای جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 171-193]
ش
-
شبکه منوتو
گونه‌شناسی ساختاری و محتوایی برنامه‌های سیاسی سرگرم‌کننده شبکه منوتو، صدای امریکا و صداوسیما [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 41-60]
-
شبکه‌های اجتماعی
رابطه بین میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی با روابط با همسالان و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 175-202]
-
شبکه‌های اجتماعی مجازی
پیش‌بینی شکل‌گیری هویت مدرن در دانشجویان دختر بر اساس میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 121-147]
-
شهر کرمان
اثربخشی آموزش سواد رسانه‌ای بر دانش‌آموزان در شهر کرمان [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 153-174]
ص
-
صداوسیما
راهبردهای تأسیس و توسعه تلویزیون تعاملی صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 9-29]
-
صداوسیما
خط‌مشی‌گذاری سازمان صداوسیما در حوزه برنامه‌سازی کودک و نوجوان [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 63-91]
-
صداوسیما
علم در قاب تصویر: عناصر اساسی برنامه‌سازی تلویزیونی با رویکرد ترویج علم [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 9-39]
-
صداوسیما
گونه‌شناسی ساختاری و محتوایی برنامه‌های سیاسی سرگرم‌کننده شبکه منوتو، صدای امریکا و صداوسیما [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 41-60]
-
صدای امریکا
گونه‌شناسی ساختاری و محتوایی برنامه‌های سیاسی سرگرم‌کننده شبکه منوتو، صدای امریکا و صداوسیما [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 41-60]
ع
-
علاقه به برند
اثربخشی تبلیغات تلویزیونی بر مخاطبان سیمای جمهوری اسلامی ایران (مطالعه موردی: بانک رفاه) [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 61-91]
-
عملکرد تحصیلی
رابطه بین میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی با روابط با همسالان و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 175-202]
ف
-
فرهنگ
شناسایی عوامل بازدارنده توسعه فرهنگ ورزش همگانی از طریق سیمای جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 171-193]
-
فضای مجازی
پوشش خبری گفتمان اقتصاد مقاومتی در خبرگزاری‌ها و وب‌سایت‌های خبری [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 117-148]
-
فضای مجازی
شناسایی و طبقه‌بندی زمینه‌های سیاستگذاری عمومی فضای مجازی [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 27-53]
-
فضای مجازی
پدیدارشناسی احساسات کاربران در فضای مجازی (مطالعه موردی: جوانان شهر قم) [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 73-97]
ک
-
کتاب
نقش تلویزیون در ترویج مطالعه و کتابخوانی در ایران [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 93-120]
-
کتابخوانی
نقش تلویزیون در ترویج مطالعه و کتابخوانی در ایران [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 93-120]
-
کلان چالش
چالش‌ها و موضوعات راهبردی رسانه ملی در افق 1404 [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 31-64]
-
کودکان
نظام درجه‌بندی برنامه‌های تلویزیونی در امریکا، فرانسه، مالزی و ترکیه [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 31-61]
-
کودک و نوجوان
خط‌مشی‌گذاری سازمان صداوسیما در حوزه برنامه‌سازی کودک و نوجوان [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 63-91]
گ
-
گرایش سیاسی
انتخابات مجلس شورای اسلامی سال 94: نقش رسانه‌ها در رفتار انتخاباتی (مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه اصفهان) [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 65-91]
-
گفتمان اقتصاد مقاومتی
پوشش خبری گفتمان اقتصاد مقاومتی در خبرگزاری‌ها و وب‌سایت‌های خبری [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 117-148]
م
-
مبارزان جوان
بازنمایی سبک زندگی جوانان مبارز قبل از انقلاب به روایت مجموعه نمایشی «کیمیا» [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 149-170]
-
مجاز تصویری
استعا‌ره‌ها و مجازهای مفهومی در تبلیغات رسانه ملی؛ رویکردی شناختی و پیکره‌بنیاد [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 55-71]
-
مجاز مفهومی
استعا‌ره‌ها و مجازهای مفهومی در تبلیغات رسانه ملی؛ رویکردی شناختی و پیکره‌بنیاد [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 55-71]
-
مجموعه‌های نمایشی تلویزیونی
بازنمایی سبک زندگی جوانان مبارز قبل از انقلاب به روایت مجموعه نمایشی «کیمیا» [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 149-170]
-
مخاطب
اثربخشی برنامه‌های تلویزیونی ورزشی و نقش آن بر تعهد ورزشی مخاطبان (مطالعه موردی: برنامه تلویزیونی ورزش صبحگاهی) [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 181-197]
-
مدل‌سازی
اثربخشی تبلیغات تلویزیونی بر مخاطبان سیمای جمهوری اسلامی ایران (مطالعه موردی: بانک رفاه) [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 61-91]
-
مدیریت رسانه
چالش‌ها و موضوعات راهبردی رسانه ملی در افق 1404 [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 31-64]
-
مردانگی
بازنمایی رسانه‌ای از مردانگی در نظام پدر‌سالار با رویکرد نشانه‌شناسی گفتمانی؛ مطالعه موردی: سریال ستایش [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 93-116]
-
مطالعه
نقش تلویزیون در ترویج مطالعه و کتابخوانی در ایران [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 93-120]
-
معناشناسی شناختی
کاربرد استعاره‌های مفهومی در تیترهای خبر 30: 20 شبکه دو سیما، مطالعه‌ای در چهارچوب معناشناسی شناختی [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 149-179]
-
مهارت فراشناختی
رابطه سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی با مهارت فراشناختی و خلاقیت دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر [دوره 24، شماره 92، 1396، صفحه 125-152]
ن
-
نشانه‌شناسی
بازنمایی سبک زندگی جوانان مبارز قبل از انقلاب به روایت مجموعه نمایشی «کیمیا» [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 149-170]
-
نشانه‌شناسی
تحلیل نشانه‌شناختی برنامه‌های «رنگین‌کمان» و «هزا‌رو‌شصت‌و‌شونزده» از منظر آموزش ترافیک به مخاطبان کودک [دوره 24، شماره 91، 1396، صفحه 93-115]
-
نظام درجه بندی برنامه ها
نظام درجه‌بندی برنامه‌های تلویزیونی در امریکا، فرانسه، مالزی و ترکیه [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 31-61]
-
نظریه داده‌بنیاد
خط‌مشی‌گذاری سازمان صداوسیما در حوزه برنامه‌سازی کودک و نوجوان [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 63-91]
و
-
ورزش
اثربخشی برنامه‌های تلویزیونی ورزشی و نقش آن بر تعهد ورزشی مخاطبان (مطالعه موردی: برنامه تلویزیونی ورزش صبحگاهی) [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 181-197]
-
ورزش همگانی
شناسایی عوامل بازدارنده توسعه فرهنگ ورزش همگانی از طریق سیمای جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 171-193]
ه
-
هژمونیک
بازنمایی رسانه‌ای از مردانگی در نظام پدر‌سالار با رویکرد نشانه‌شناسی گفتمانی؛ مطالعه موردی: سریال ستایش [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 93-116]
-
همگرایی رسانه‌ای
راهبردهای تأسیس و توسعه تلویزیون تعاملی صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 9-29]
-
همگرایی محتوایی
طراحی مدل سیاستگذاری رسانه‌ای اتحادیه رادیو و تلویزیون‌های اسلامی مبتنی بر رویکرد همگرایی محتوایی [دوره 24، شماره 90، 1396، صفحه 9-30]
-
هویت
پیش‌بینی شکل‌گیری هویت مدرن در دانشجویان دختر بر اساس میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 121-147]
-
هویت مدرن
پیش‌بینی شکل‌گیری هویت مدرن در دانشجویان دختر بر اساس میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 24، شماره 89، 1396، صفحه 121-147]