سازمان صداوسیمای جمهوری اسلامی ایرانپژوهشهای ارتباطی2538-2977249120171122Science in the Picture: The Major Elements of Television Programming with A Science-Promoting Approachعلم در قاب تصویر: عناصر اساسی برنامهسازی تلویزیونی با رویکرد ترویج علم9392854910.22082/cr.2017.65021.1347FAعیسی زارعیدکترای علم اطلاعات و دانششناسی، مدرس دانشگاه قممحمد حسن زادهدکترای علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه تربیت مدرس، مدیر گروه علم اطلاعات و دانششناسیعلیرضا اسفندیاری مقدمدکترای علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشیار و هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدانJournal Article20170530<em><em>The purpose of this article is to study the performance of television of IRIB in the field of science and technology, and identify the major elements of TV programming with the science-promoting approach. In this research, using the field study method and by exploratory interviews, the national media performance in the field of science and technology was examined. The major elements of programming have been extracted and analyzed with the science-promoting approach. The findings show that scientific programs have been featured with the rate of 4% out of whole TV programs during the last decade. The highest rate of broadcasting of science and technology programs from IRIB TV was in 2011. Finally, some points must be regarded in high Programming with science-promoting approach, such as comprehensive research in programming, selecting television program creators especially producers who are familiar with the promotion of science, simplifying complex concepts, strengthening and documenting scientific topics, the avoidance of pseudo-science and anti-science, and the relevance and being updated of the subject program</em>.</em>هدف از پژوهش حاضر، بررسی عملکرد سیمای جمهوری اسلامی ایران در حوزه علم و فناوری و شناسایی مؤلفههای اصلی برنامهسازی تلویزیونی با رویکرد ترویج علم بوده است. در این پژوهش، با روش مطالعه میدانی، عملکرد رسانه ملی در حوزه علم و فناوری، بررسی گردید و با روش مصاحبه اکتشافی، عناصر اساسی برنامهسازی با رویکرد ترویج علم استخراج و تحلیل شده است. یافتهها نشان میدهد که برنامههای علمی، بهطور متوسط 4 درصد از برنامههای سیما را در ده سال گذشته، به خود اختصاص دادهاند. از طرفی، بالاترین میزان پخش برنامههای علم و فناوریِ از شبکههای ملی تلویزیون جمهوری اسلامی ایران مربوط به سال 1390 بوده است. همچنین نتایج حاکی از آن است که در برنامهسازی فاخر با رویکرد ترویج علم، مواردی همچون پژوهش فراگیر برنامهای، انتخاب عوامل و بویژه تهیهکنندگان آشنا با ترویج علم و نیز مؤلفههایی همچون توجه به سادهسازی مفاهیم پیچیده، اتقان و استحکام مباحث علمی، پرهیز از شبهعلم و ضدعلم و بهروز بودن موضوع برنامه باید رعایت شود.https://cr.iribresearch.ir/article_28549_2eb3b684c877808f85bc59b8ef732b2b.pdfسازمان صداوسیمای جمهوری اسلامی ایرانپژوهشهای ارتباطی2538-2977249120171122Structural Typology and Content of Entertaining Political Programs in TV Channels Manoto, VOA & IRIBگونهشناسی ساختاری و محتوایی برنامههای سیاسی سرگرمکننده شبکه منوتو، صدای امریکا و صداوسیما41602866110.22082/cr.2017.28661FAمحمدمهدی فرقانیدکترای علوم ارتباطات، دانشیار دانشگاه علامه طباطبائیکاظم موذندانشجوی دکترای علوم ارتباطات، دانشگاه علامه طباطبائیJournal Article20170704<em>Infotainment which is increasingly becoming an important phenomenon in the political and media world, has also become popular in Persian language television in recent years. This research studied the structural and content typology of six programs (Shabake Nim, Doctor Copy, Antenna, Parasite, Serfan Jahate Ettala, Hassas Nasho) in the three TV channels Manoto, VOA, and IRIB television using qualitative content analysis method. Based on the results of the analysis, three macro-level structural types can be distinguished: Entertaining, Informing, and Hybrid</em><em>.</em><em> These programs have common structural components, such as the use of intimate literature and pursuit informing in non-entertaining genre. Three types of typology can be presented in terms of content: The kind of political and critical orientation, the levels of criticize and attention to the structural and basic aspects, and the extent of pursuing non-political issues. These programs, in general, have common content features, such as emphasize and paying attention to the economic and welfare problems of people, and the wrong behaviors and contradictory words of the country officials.</em>اطلاعرسانی سرگرمکننده که به نحوی فزاینده در حال تبدیل شدن به یک پدیده مهم در عرصه سیاسی و رسانهای دنیاست، در سالهای اخیر در تلویزیونهای فارسیزبان نیز رواج پیدا کرده است. در این مقاله به گونهشناسی ساختاری و محتوایی شش برنامه «شبکه نیم»، «دکتر کپی»، «آنتن»، «پارازیت»، «صرفاً جهت اطلاع» و «حساس نشو» در سه رسانه منوتو، صدای امریکا و صداوسیما با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی پرداخته شده است. بر اساس نتایج تحلیل، سه گونه کلان ساختاری قابل تفکیک است: سرگرمیمحور، اطلاعات محور و ترکیبی. این برنامهها اجزای ساختاری مشترکی نظیر استفاده از ادبیات خودمانی و پیگیری آگاهیبخشی در قالبهای غیر سرگرمکننده دارند. به لحاظ محتوایی نیز سه نوع گونهشناسی قابل ارائه است: نوع جهتگیری سیاسی و انتقادی، سطوح نقد و میزان توجه به جنبههای ساختاری و ریشهای و میزان پیگیری موضوعات غیرسیاسی. این برنامهها بهطور عمده، ویژگیهای محتوایی مشترکی نظیر توجه و تأکید بر مشکلات اقتصادی و رفاهی مردم و توجه و تأکید بر رفتارهای نادرست و سخنان متناقض مسئولان کشور دارند.https://cr.iribresearch.ir/article_28661_153a83375198741b820f8c67eb9a4da5.pdfسازمان صداوسیمای جمهوری اسلامی ایرانپژوهشهای ارتباطی2538-2977249120171122Effectiveness of TV Commercials on the Audiences of the Islamic Republic of Iran TV (Case: Refah Bank)اثربخشی تبلیغات تلویزیونی بر مخاطبان سیمای جمهوری اسلامی ایران (مطالعه موردی: بانک رفاه)61912877010.22082/cr.2017.66588.1374FAکورش سعیدیدانشجوی دکترای مدیریت رسانه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات، تهران، ایرانعلیاکبر فرهنگیدکترای ارتباطات و مدیریت،استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، ایرانمحمد سلطانیفردکترای علوم ارتباطات، دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، ایران0000-0002-5174-3467Journal Article20170519<em>While the number of media outlets increase, audiences try to choose media that is more divers and attractive as well as matching with their criteria and interests. Due to the importance and impact of advertising in attracting audiences and the need to measure its effectiveness, the purpose of this paper is to evaluate the effect of TV advertising of the Refah Bank on the TV audiences. So, the question is how could be provided a comprehensive model with the desired dimensions to measure the effectiveness of television advertising? The research method is applied research and causal correlation based on the purpose and the relationship between the dimensions of the effectiveness of television advertising, and use causal modeling or structural equation modeling due to the testing of a specific model of the relationship between variables. Also, the information was gathered using a researcher-made questionnaire. In this study, bank customers are considered as an example of a television audience. The findings indicate that entertaining, communicating, content, and informing dimensions of TV advertising directly and indirectly affect the audiences’ tendency to television advertising through emotional reactions.</em> <br /><em> </em>با تعدد روزافزون رسانهها، مخاطبان سعی دارند رسانهای را انتخاب کنند که ضمن متناسب بودن با معیارها و علاقهمندیهایشان دارای تنوع و جاذبه بیشتری باشد. نظر به اهمیت و تأثیرگذاری تبلیغات در جلب نظر مخاطبان و لزوم سنجش میزان اثرگذاری آن، هدف از مقاله حاضر ارزیابی اثر تبلیغات تلویزیونی بانک رفاه بر مخاطبان سیما بوده است؛بنابراین، مسئله این است که چگونه میتوان مدلی جامع را با ابعاد مورد نظر بهمنظور اندازهگیری اثربخشی تبلیغات تلویزیونی ارائه کرد؟ روش پژوهش برحسب هدف و روابط بین ابعاد اثربخشی تبلیغات تلویزیونی، از نوع پژوهش کاربردی و همبستگی علّی بوده و به دلیل آزمون مدل خاصی از رابطه بین متغیرها، از مدلیابی علی یا مدل معادلات ساختاری استفاده شده است. اطلاعات لازم نیز بر اساس پرسشنامه محققساخته، جمعآوری شده است. در این مطالعه مشتریان بانک بهعنوان نمونهای از مخاطبان سیما مورد بررسی قرار گرفتهاند. یافتههای پژوهش، بیانگر تأثیر ابعاد سرگرمی، ارتباطی، محتوایی و اطلاعرسانی تبلیغات بهصورت مستقیم و غیرمستقیم از طریق واکنشهای عاطفی به تبلیغات بر گرایش مخاطبان به تبلیغات تلویزیونی است.<br /> <br /> <br /> https://cr.iribresearch.ir/article_28770_f032a3b0e0add62d2446ce7dbd8de39f.pdfسازمان صداوسیمای جمهوری اسلامی ایرانپژوهشهای ارتباطی2538-2977249120171122The Semiotic Analysis of the Programs “Rangin Kaman” and “Hezaro Shasto Shounzdah” From the Perspective of Teaching Traffic to Childrenتحلیل نشانهشناختی برنامههای «رنگینکمان» و «هزاروشصتوشونزده» از منظر آموزش ترافیک به مخاطبان کودک931152878810.22082/cr.2017.28788FAآزاده سالمیدانشجوی دکترای علوم ارتباطات، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقاتفاطمه عظیمی فرددکترای زبانشناسی، دانشگاه علامه طباطبائیJournal Article20160619<em>Children are vulnerable to traffic situations, but in urban life, they inevitably are in traffic situations. Therefore, training traffic skills is essential to safe them. Traffic education is also important in terms of preparing children being responsible citizens in adulthood. Considering the capacity of baby TV programs to train traffic, in this article, texts from two specific children's programs (“Rangin Kaman” and “Hezaro Shasto Shounzdah”) have been studied based on three major approaches to traffic education. Semantic analysis of texts suggests that, while explicit educational messages provide recommendations to safe children in traffic situations, disable and inactive images of children as their personality is represented, and the lack of practical training influences empowering them in traffic actions. Also, the emphasis on personal safety undermines social responsibility in societal teachings.</em> <br /><em> </em>کودکان در موقعیتهای ترافیکی آسیبپذیرند اما در زندگی شهری، حضور آنان در موقعیتهای ترافیکی اجتنابناپذیر است. بنابراین آموزشمهارتهای ترافیکی برای حفظ ایمنی آنان ضرورت دارد. آموزش ترافیک به لحاظ آماده ساختن کودکان برای ایفای نقش بهعنوان شهروندان مسئول در بزرگسالی نیز حائز اهمیت است. نظر به ظرفیت برنامههای کودک تلویزیون برای آموزش ترافیک، در مقاله حاضر، متونی از دو برنامه تلویزیونی مختص کودکان (رنگینکمان و هزاروشصتوشونزده) بر اساس سه رویکرد عمده در آموزش ترافیک بررسی شده است. تحلیل نشانهشناسی متون حاکی از آن است که هرچند پیامهای آموزشی صریح، توصیه هایی را برای ایمنی کودکان در موقعیتهای ترافیکی ارائه میکنند، اما بازنمایی تصویری انفعالی و ناتوان از شخصیتهای کودک و کمبود آموزشهای عملیاتی، توانمندسازی آنان را در کنشهای ترافیکی تحتالشعاع قرار میدهد. همچنین تأکید بر ایمنی شخصی، بعد مسئولیت اجتماعی را در آموزههای مربوط به جامعهپذیری تضعیف میکند.https://cr.iribresearch.ir/article_28788_9f9a92a915ffea2ad2fd40c988999363.pdfسازمان صداوسیمای جمهوری اسلامی ایرانپژوهشهای ارتباطی2538-2977249120171122Prioritizing Ethical Codes in Television Advertisingاولویتبندی کدهای اخلاقی در تبلیغات تلویزیونی1171462878910.22082/cr.2017.56929.1256FAمحمدرضا کریمی علویجهدکترای مدیریت بازرگانی-گرایش بازاریابی ، استادیاردانشگاه علامه طباطباییغزاله عزیزیانکارشناس ارشد مدیریت بازرگانی، دانشگاه علامه طباطبائیJournal Article20170117<em>Given that Iranian society is a religious community, adherence to the national and religious culture and the values derived from this culture in television advertising is indispensable, but nowadays, ads produced in the country do not fit into the cultural and social issues of the country, many of the produced ads are the only copy of the world's most famous and best-selling ads. So, the purpose of this study is to answer two questions: What are the ethical codes in TV advertising in Iran? And then, how are these ethical codes prioritized for industry professionals and consumers? The research method is applied in terms of purpose, and for collecting data, descriptive survey. The statistical population of this research is in one group, experts in the industry of advertising, and in other group, the students of Faculty of Management University of Tehran. Sample sizes are 30 and 384 in the experts and the students’ groups respectively. The results show that the ethical code of "honesty and truth" is of the highest importance from the point of view of both students and experts. And finally, identified codes are categorized in 9 main branches.</em> <br /><em> </em>نظر به اینکه جامعه ایران، جامعهای مذهبی است، پایبندی به فرهنگ ملی و مذهبی و ارزشهای برآمده از این فرهنگ در تبلیغات تلویزیونی ضرورتی انکارناپذیر است، اما در حال حاضر، تبلیغات تهیه شده در کشور، تطابقی با مسائل فرهنگی و اجتماعی کشور ندارد و بسیاری از تبلیغات تولیدی تنها کپیبرداری از تبلیغات معروف و پرفروش دنیاست؛ بنابراین، هدف از پژوهش حاضر، پاسخ به دو پرسش است، نخست، کدهای اخلاقی موجود در تبلیغات تلویزیونی در کشور ایران کداماند؟ و سپس اولویتبندی این کدهای اخلاقی از نظر متخصصان صنعت و مصرفکنندگان چگونه است؟ روش پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر جمعآوری دادهها، توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش در یک بخش، خبرگان صنعت تبلیغات و در بخش دیگر، دانشجویان دانشکده مدیریت شهر تهران را در برمیگیرد. حجم نمونه نیز در بخش خبرگان 30 نفر و در بخش دانشجویان 384 نفر است. نتایج نشان داده است که کد اخلاقی «صداقت و راستی» بالاترین میزان اهمیت را هم از دیدگاه دانشجویان و هم از دیدگاه متخصصان داشته است و در نهایت، کدهای شناسایی شده در قالب 9 شاخه اصلی دستهبندی شدهاند.https://cr.iribresearch.ir/article_28789_0a3675cb2fc5baf89c7f53ff2d9c32f1.pdfسازمان صداوسیمای جمهوری اسلامی ایرانپژوهشهای ارتباطی2538-2977249120171122The Structure of Future Images; A New Approach to The Position of Mass Media in Building the Future (Case: Brexit)ساختار تصاویر آینده؛ رهیافتی نو درباره جایگاه رسانههای جمعی در ساخت آینده، مطالعه موردی: برکسیت1471742870410.22082/cr.2017.75962.1491FAعلی دارابیدکترای علوم سیاسی، استادیار دانشگاه صداوسیمامحمد حسین ضمیریاندانشجوی دکترای آیندهپژوهی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی(جهاد دانشگاهی)امین طیبطاهردانشجوی دکترای علوم ارتباطات، دانشگاه تهرانJournal Article20170205<em>Many of our futuristic thoughts and decisions about the changes and strategies to reach them are influenced by our imagination and the image of future, besides being optimistic or pessimistic about the future. These somehow suggest our imagination of the future. After outlining the topic and explaining the importance of future imaginations, the study assessed what they are in the future thinkers point of view. Then it addressed the mechanisms of making these images and explained the position of mass media in the processes that affect these mechanisms. The paper then studied the referendum on the departure of the UK from the European Union (BRC) as a case. Then it studied the role of some British mass media in interacting with the actors agree and disagree, which led to create personalized images of people from the world after the Brexit; The images of the future, which showed the departure of the UK from the European Union, in terms of voting behavior.</em>بسیاری از افکار آیندهاندیشانه و تصمیمگیریهای ما درباره تحولات و راهبردهای نیل به آنها تحت تأثیر تخیل و تصویر ما از آینده است، همچنین اینکه به آینده خوشبین یا بدبین باشیم، بهنوعی گویای تصور ما از آینده خواهد بود. این مطالعه پس از بیان مسئله و اهمیت پژوهش در خصوص تصاویر آینده، به ارزیابی چیستی آنها از دید متفکران و آیندهپژوهان میپردازد. سپس به سازوکارهای ساخت این تصاویر اشاره میکند و جایگاه رسانههای جمعی در فرایندهای مؤثر بر این سازوکارها تبیین میشود. این پژوهش در ادامه به مورد پژوهی رفراندوم خروج کشور انگلستان از اتحادیه اروپا (برکسیت) میپردازد و نقش برخی رسانههای جمعی بریتانیا را در تعامل با بازیگران موافق و مخالف خروج که منجر به ساخت تصاویر شخصی مردم آن کشور از جهان پس از برکسیت شده است، مورد ارزیابی قرار میدهد؛ تصاویری از آینده که به لحاظ رفتار رأیدهی، خود را در رأی به خروج از اتحادیه اروپا نشان داد.https://cr.iribresearch.ir/article_28704_39f18c64683c710198628958bcbc9aae.pdfسازمان صداوسیمای جمهوری اسلامی ایرانپژوهشهای ارتباطی2538-2977249120171122The Relationship between Use of Social Networks With Peers Relationships and Academic Performance
of Studentsرابطه بین میزان استفاده از شبکههای اجتماعی با روابط با همسالان و عملکرد تحصیلی دانشآموزان1752022878310.22082/cr.2017.75216.1484FAاسماعیل سعدیپوردکترای روانشناسی آموزشی، دانشیار دانشگاه علامه طباطبائی0000-0001-5984-1320Journal Article20170408<em>This study aimed to investigate the relationship between the use of social networking with peer relationships and academic performance of students in third grade was carried out.</em><em>Type of research is descriptive and correlation method. Subjects, students in third grade boy first two regional public education in Tehran on 95-96 school year 162 students who were selected using multi-stage cluster random sampling.</em><em>Data on social networks use variable Soleimani questionnaire (1394) for high school students and peer attachment quality information to help log peer attachment (Armsden & Greenberg, 1987) were collected. Academic Performance Index as well as the average educational subjects were students last semester.</em><em>For statistical analysis of research data Pearson correlation and regression analysis were used. The results showed that the use of social networks is one of communication and trust unknown peers and therefore the quality and level will be relations with peers. The results also showed a significant negative correlation between the use of social networks with academic performance. Finally, theoretical model tests showed that the use of social networks and peer relationships can be predicted changes to the academic performance of students (R2 =%75/7).</em>پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین میزان استفاده از شبکههای اجتماعی با روابط همسالان و عملکرد تحصیلی دانشآموزان سال سوم متوسطه انجام شده است. نوع پژوهش، توصیفی و روش آن همبستگی بوده است. مشارکتکنندهها، دانشآموزان پسر سال سوم متوسطه اول دولتی منطقه 2 آموزشوپرورش شهر تهران در سال تحصیلی 95-96 به تعداد 162 نفر بودهاند که با روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدهاند.<br /> دادههای مربوط به متغیر میزان استفاده از شبکههای اجتماعی، با پرسشنامه سلیمانی (1394) برای دانشآموزان دبیرستانی و اطلاعات کیفیت دلبستگی به همسالان، به کمک سیاهه دلبستگی به همسالان (آرمسدن و گرینبرگ، 1987) جمعآوری شدهاند. شاخص عملکرد تحصیلی مشارکتکنندهها نیز از طریقِ معدل تحصیلی ترم گذشته دانشآموزان استخراج شده است. برای تحلیل آماری دادههای پژوهش از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شده است. نتایج نشان میدهد هرچه میزان استفاده فرد از شبکههای اجتماعی بیشتر باشد، ارتباط و اعتمادش به همسالان، کمرنگتر و در نتیجه، کیفیت و سطح روابطش با آنان ضعیفتر میشود. همچنین نتایج حاکی از وجود رابطه منفی و معنادار بین متغیر میزان استفاده از شبکههای اجتماعی با عملکرد تحصیلی است. در نهایت، آزمون مدل نظری پژوهش نشان داد که متغیرهای میزان استفاده فرد از شبکههای اجتماعی و ارتباط با همسالان میتوانند تغییرات عملکرد تحصیلی دانشآموزان را پیشبینی کنند (7/75%=R2).https://cr.iribresearch.ir/article_28783_79b5dde2d36b15f81800c26f996d010f.pdf