نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 دانشجوی دکترای تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی
2 دکترای روانشناسی، دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی
3 دکترای تکنولوژی آموزشی، دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی
4 دکترای روانشناسی، استادیار دانشگاه بقیهالله
چکیده
هدف از این مطالعه، بررسی مفهوم سواد دیجیتالی و جایگاه مؤلفههای مختلف تفکر انتقادی در توسعه آن بوده است. با مرور منابع، مؤلفههایی مانند: مهارتهای دیداری- بصری، بازآفرینی، فعالیت در مسیر شاخهای، اطلاعاتی، عاطفی- اجتماعی و تفکر بلادرنگ؛ به همراه مؤلفههای تفکر انتقادی، در دو بعد شناختیو عاطفیبه دست آمده و سپس، مهارت تفکر انتقادی، به عنوان پیشنیازی بسیار ضروری برای آموزش مهارتهای سواد دیجیتالی و محیطهای دیجیتالی به عنوان زمینه و محیطی بسیار کارآمد برای پرورش مهارتهای تفکر انتقادی مورد بحث قرار گرفته است. در نهایت، تعدادی راهکار عملی برای تقویت توأمان هر دو مهارت ارائه شده است.
کلیدواژهها
عنوان مقاله [English]
The Role of Critical Thinking in Using Digital Literacy
نویسندگان [English]
- Haniyeh Kalantari Dehaghi 1
- Khadijeh Aliabadi 2
- Mohammadreza Nili 3
- Behnaz Doran 4
1 educational technology
2 Associate prof. in psychology, Allameh Tabatabaee Uni.
3 Associate prof. in educational technology, Allameh Tabatabaee Uni.
4 assistant prof. in psychology Bagiyatallah Uni.
چکیده [English]
This study aims to examine the concept of "digital literacy" and the role that different components of critical thinking play in its development. A thorough review of the literature provided us with these components for digital literacy: photo-visual skills, reproduction skills, branching skills, information skills, socio-emotional skills, as well as real-time thinking skills, and two aspects for critical thinking: cognitive and emotional. Furthermore, Critical thinking as an essential prerequisite for teaching digital literacy skills, and digital environments as effective contexts for nurturing critical thinking skills are discussed. Finally, a few practical solutions for simultaneous improvement of both skills is be presented.
کلیدواژهها [English]
- Critical Thinking
- digital literacy
- Photo-Visual Skills
- Reproduction Skills