افتاده، جواد. (1395). تحلیل شبکههای اجتماعی. تهران: ثانیه.
ایزی، مریم؛ علیآبادی، خدیجه؛ نیلی، محمدرضا و دلاور، علی. (1398). تحلیل نسلی از ترجیح دانشجویان دارای ویژگیهای بومیان دیجیتال به داشتن کتاب درسی الکترونیکی. پژوهش و نگارش کتاب دانشگاهی، 23(1)، 117-99.
بیچرانلو، عبدالله؛ صلواتیان، سیاوش و لاجوردی، آزیتا. (1397). بازنمایی سبک زندگی زنان جوان ایرانی در شبکههای اجتماعی؛ مطالعه موردی شبکه اجتماعی اینستاگرام. پایاننامه کارشناسی ارشد رشته علوم ارتباطات اجتماعی گرایش تبلیغ و ارتباطات فرهنگی، دانشگاه سوره تهران.
جعفرزادهپور، فرخنده. (1396). رسانه، ابزاری برای دستهبندی نسلها در ایران. جامعهپژوهی فرهنگی، 8(2)، 17-1.
سیفالله، فرزانه و فلاحتی شهابالدینی، راضیه. (1394). بررسی عوامل اجتماعی موثر بر گرایش به شبکههای اجتماعی مجازی، مورد مطالعه: دانشآموزان دختر متوسطه دوره دوم شهر بابل. مشارکت و توسعه اجتماعی، (1)، 22-1.
صلواتیان، سیاوش و کریمی، کیانوش. (1369). قابلیتهای بازیوارسازی در افزایش درگیری مخاطبان با رسانههای نوین: مطالعه موردی آیپیتیوی صداوسیما. تعامل انسان و اطلاعات، 4(3)، 33-17.
عبداللهینژاد، علیرضا؛ صادقی، جواد و قاسمینژاد، ابوذر. (1395). رسانههای اجتماعی و مشارکت سیاسی در انتخابات، رابطه استفاده از فیسبوک، تلگرام و اینستاگرام و مشارکت سیاسی دانشجویان در انتخابات هفتم اسفند 1394. مطالعات رسانههای نوین، 2(5)، 75-34.
فرقـانی، محمدمهـدی و بـدیعی، بهـاره. (1394). فراینـد اهلـیسـازی تکنولـوژی رسانهای: تجربه زیسته جوانان ایرانی در پذیرش تلفن همراه هوشمند. مطالعات رسانههای نـوین، 1(4)، 178-133.
فرقـانی، محمدمهـدی و مهاجری، ربابه. (1397). رابطه بین میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی و تغییر در سبک زندگی جوانان. مطالعات رسانههای نـوین، 4(13)، 292-259.
مرکز افکارسنجی دانشجویان ایران (ایسپا). (1398). افکار عمومی و شبکههای اجتماعی مجازی: جهاد دانشگاهی.
مرکز آمار کشور. (1397). سالنامه آماری کشور: دفتر ریاست، روابط عمومی و همکاریهای بینالملل.
یعقوبی، طاهره؛ ابویی اردکان، محمد و گوینده نجفآبادی، فاطمه. (1393). بررسی عوامل مؤثر بر پذیرش فناوری وب 2 از دیدگاه دبیران متوسطه بر اساس مدل پذیرش فناوری 3. فناوری آموزش، 9(1)، 24-11.
Artemova, A. (2018). Engaging Generation Z Through Social Media Marketing, Case: Hurja Media Oy.
Bakhshizadeh, S.; Shamma, D. A. & Gilbert, E. (2014). Faces Engage Us: Photos With Faces Attract More Likes and Comments on Instagram. in Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors In Computing Systems, 965-974.
Barker, V. (2009). Older Adolescents' Motivations for Social Network Site use: The Influence of Gender, Group Identity, and Collective Self-Esteem. Cyberpsychology & Behavior, 12(2), 209-213.
Birnholtz, J. & Jones-Rounds, M. (2010). Independence and Interaction: Understanding Seniors' Privacy and Awareness Needs for Aging in Place. In Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems,143-152.
Blei, D. M.; Ng, A. Y. & Jordan, M. I. (2003). Latent Dirichlet Allocation. Journal of Machine Learning Research, 3 (Jan), 993-1022.
Cioffi-Revilla, C. (2014). Introduction to Computational Social Science. London and Heidelberg: Springer.
Duggan, M. & Brenner, J. (2013). The Demographics of Social Media Users, 2012 (Vol. 14). Washington, DC: Pew Research Center's Internet & American Life Project.
Ferwerda, B.; Schedl, M. & Tkalcic, M. (2015). Predicting Personality Traits with Instagram Pictures. In Proceedings of the 3rd Workshop on Emotions and Personality in Personalized Systems 2015, 7-10.
Folmsbee, C. (2018). Whatisgenerationzandwhatdoesitwant. Retrieved from https://www.fastcompany.com/3045317/what-is-generation-z-and-what-does-it-want
Gasser, U. & Palfrey, J. (2008). Born Digital-Connecting with a Global Generation of Digital Natives. New York: Perseus.
Herring, S. C. & Kapidzic, S. (2015). Teens, Gender, and Self-Presentation in Social Media. International Encyclopedia of Social and Behavioral Sciences, 2, 1-16.
Hu, Y.; Manikonda, L. & Kambhampati, S. (2014). What we Instagram: A First Analysis of Instagram Photo Content and User Types. In Eighth International AAAI Conference on Weblogs and Social Media.
Jang, J. Y.; Han, K.; Lee, D.; Jia, H. & Shih, P. C. (2016). Teens Engage More with Fewer Photos: Temporal and Comparative Analysis on Behaviors in Instagram. In Proceedings of the 27th ACM Conference on Hypertext and Social Media, 71-81.
Jonassen, D.; Spector, M. J.; Driscoll, M.; Merrill, M. D.; Van Merrienboer, J. & Driscoll, M. P. (2008). Handbook of Research on Educational Communications and Technology: A Project of the Association for Educational Communications and Technology. Routledge.
Juliani, R.; Muhammad, S. S. & Sianturi, A. (2020). Analysis of the Bahal Temple III Site Using Combination Method of Geophysics. In Journal of Physics: Conference Series, 1428(1), 12-56, IOP Publishing.
Kennedy, G. E.; Judd, T. S.; Churchward, A.; Gray, K. & Krause, K. L. (2008). First Year Students' Experiences With Technology: Are They Really Digital Natives?. Australasian Journal of Educational Technology, 24(1).
Livingstone, S. (2008). Taking Risky Opportunities in Youthful Content Creation: Teenagers' use of Social Networking Sites for Intimacy, Privacy and Self-Expression. New Media & Society, 10(3), 393-411.
Merriman, M. (2015). What if the next big Disruptor isn’ta what but a who. Gen Z is Connected, Informed and Ready for Business.
Mokrý, S.; Birčiaková, N.; Slováčková, T.; Stávková, J. & Nagyová, Ľ. (2016). Perception of Wine Labels by Generation Z: Eye-Tracking Experiment. Potravinarstvo Slovak Journal of Food Sciences, 10(1), 524-531.
Mujawar, S. & Kulkarni, S. (2015). Big data: tools and applications. Int. J. Computr, 115(23), 7-11.
Park, N.; Kee, K. F. & Valenzuela, S. (2009). Being Immersed in Social Networking Environment: Facebook Groups, Uses and Gratifications, and Social Outcomes. Cyberpsychology & Behavior, 12(6), 729-733.
Pennsylvania State University. (2015). Instagram behavior for teens different than adults Retrieved from: https://www.sciencedaily.com/releases/2015/06/150616155028.htm
Pfeil, U.; Arjan, R. &Zaphiris, P. (2009). Age Differences in Online Social Networking–A Study of User Profiles and the Social Capital Divide among Teenagers and older Users In Myspace. Computers in Human Behavior, 25(3), 643-654.
Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. On the horizon, 9(5).
Quan-Haase, A. & Young, A. L. (2010). Uses and Gratifications of Social Media: A Comparison of Facebook and Instant Messaging. Bulletin of Science. Technology & Society, 30(5), 350-361.
Quinn, D.; Chen, L. & Mulvenna, M. (2011). Does age make a Difference in the Behaviour of online Social Network Users? In 2011 International Conference on Internet of Things and 4th International Conference on Cyber, Physical and Social Computing, 266-272. IEEE.
Spears, J.; Zobac, S. R.; Spillane, A. & Thomas, S. (2015). Marketing Learning Communities to Generation Z: The Importance of face-to-face Interaction in a Digitally driven world. Learning Communities Research and Practice, 3(1), 7.
Stoicescu, C. (2016). Big Data, the Perfect Instrument to Study Today’s Consumer Behavior. Database Syst, J, 6, 28-42.
Thomas, M. (2011). Technology, Education, and the Discourse of the Digital Native: Between Evangelists and Dissenters Michael Thomas, University of Central Lancashire, UK. In Deconstructing Digital Natives, 13-24. Routledge.