افراسیابی، محمدصادق. (1392). مطالعات شبکههای اجتماعی و سبک زندگی جوانان. تهران: سیمای شرق.
اقسامی، مجتبی. (1393). بررسی نقش واسطهای اخلاق کاری با فرهنگ سازمانی و کیفیت تدریس دبیران مقطع متوسطه شهرستان مرودشت. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت.
اکبریتبار، علیاکبر. (1390). بررسی تحلیل شبکههای اجتماعی مجازی. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت مدرس تهران.
امیری، الهام. (1396). حساسیت اخلاقی و ارتباط آن با مشخصات فردی و شغلی پرستاران شاغل در بخشهای داخلی بیمارستانهای آموزشی درمانی. حیات، 23 (4)، 306-295.
پنبه، رقیه. (1396). بررسی رابطه سواد اخلاقی و مهارتهای ارتباطی با عملکرد شغلی کارکنان اداره کل امور مالیاتی استان اردبیل. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمی.
تانکارد، جیمز و سورین، ورنر. (1388). نظریههای ارتباطات جمعی (ترجمه علیرضا دهقان). تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
ثقهالاسلام، طاهره؛ رضایی، امید؛ خوشکار، علی و موسوی، مریمسادات. (1387). رشد اخلاق در انسان از دیدگاه دانشمندان اسلامی و روانشناسی جدید. اخلاق پزشکی، 2 (3).
حسنآبادی، ثریا و موسوی، فرانک. (1396). شبکههای اجتماعی؛ فرصتها و تهدیدها. زندگی خالص (pure life)، 6(18)، تابستان 2019.
خدایاری، کلثوم؛ دانشورحسینی، فاطمه و سعیدی، حمیده. (1393). میزان و نوع استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی؛ مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی. پژوهشهای ارتباطی، 21(1)،192-167.
دادگران، سیدمحمد. (1385). مبانی ارتباطات جمعی. تهران: مروارید.
دوله، معصومه؛ اسماعیلی، رضا و امیرمظاهری، امیرمسعود. (1395). بررسی نقش شبکههای اجتماعی مجازی در کیفیت زندگی؛ مورد مطالعه: کاربران 20 تا 49 ساله شبکههای اجتماعی مجازی در شهر تهران. علوم اجتماعی، 10(4)، 120-97.
رازقی، افشین. (1385). نظریههای ارتباطجمعی. تهران: آسیم.
روشی، محسن. (1398). رابطه سواد اخلاقی و مهارتهای ارتباطی با عملکرد شغلی معلمان ابتدایی شهرستان بندرلنگه. پایاننامه کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرلنگه.
زارعی، حمید. (1394). جامعه اطلاعاتی در عصر حاضر. تهران: آفرین.
سجادی، سیدمهدی و علیآبادی، ابوالفضل. (1387). تبیین نظریه اخلاق در فلسفه مدرن (کانت) و پستمدرن (فوکو) و نقد تطبیقی دلالتهای آن برای تربیت اخلاقی. تعلیم و تربیت، 12 (1)، 164-137.
سجادیه، نرگس. (1394). نقد و بررسی رویکرد سواد اخلاقی از منظر عاملیت انسانی. پژوهشنامه مبانی تعلیم و تربیت، 5 (2)، 109-88.
سعادت، مرتضی. (1393). سواد رسانهای در عصر حاضر. تهران: خلاق.
سلیمانیپور، روحالله. (1390). شبکههای اجتماعی فرصتها و تهدیدها. رهآورد نو، 31.
صدراللهی، علی و خلیلی، زهرا. (1394). بررسی حساسیت اخلاق حرفهای و عوامل مرتبط با آن در پرستاران نواحی غرب گلستان. اخلاق و تاریخ پزشکی، 8 (3)، 61-50.
طولابی، زینب. (1396). رابطه سواد اخلاقی، تعامل استاد/دانشجو و توانمندسازی روانشناختی دانشجویان. اخلاق در علوم و فناوری، 12(1).
عادلی، رسول. (1395). مطالعات رسانهای. تهران: رسانه.
لیتلجان، استیفن. (1384). نظریههای ارتباطات (ترجمه مرتضی نوربخش و سیداکبر میرحسینی). تهران: جنگل.
محمدی زاویه، سیدهعزیزه. (1394). شناسایی مؤلفههای اخلاق حرفهای تدریس بین اساتید دانشگاه مازندران. پایاننامه کارشناسی ارشد، رشته علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه مازندران.
مقدم، سعید. (1394). جامعهشناسی اخلاق در اندیشه فارابی. معرفت فرهنگی اجتماعی، 7 (1)، 98-79.
مکلوهان، هربرت مارشال. (1377). برای درک رسانهها (ترجمه سعید آذری). تهران: مرکز تحقیقات صداوسیما.
موسوی، محمد. (1393). عصر اطلاعات آنلاین. تهران: نقشینه.
Ghaneie-Rad, M. (2006). The Role of Students and Professors Interaction in the Formation of Academic Social Capital. Iranian Journal of Sociology, 7(3), 13-29. (In Persian).
Kant, I. (1964). Groundwork of Metaphysic of Morals, Translated and analyzed by H. J. Paton, Harper and Row Publish.
Tuana, N. (2007). Conceptualization Moral Literacy. Journal of Educational Administration, 45(4), 364.
Vraga & et al. (2015). Developing Critical Media Literacy: A Case Study of an Upper Elementary Classroom, M.A. Thesis in University of Calgary, 26.
Weaver & Morse. (2003). Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture. Cambridge: Polity Press.
William, F. P. (2009). Social Networking Sites: How to Stay Safe Sites. Multi-State Information Sharing & Analysis Center (MS-ISAC). From: http://www.msisac.org
Herman, B. (2007). Moral Literacy. London: Harvard University Press.
Nunnaly, J.C. & Bernsten. (1994). I.H. Psychometric Theory. New york: Mc Graw Hill.
Fornell, C. & Larcker, D. (1981). Evaluating Structural Equation Models with Unobservable and Measuring error. Journal of High Technology Management Reasearch, 39-50.
