افشاریان, ندا. (1396). پیش‌بینی شکل‌گیری هویت مدرن در دانشجویان دختر بر اساس میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی. پژوهش‌های ارتباطی, 24(89), 121-147. doi: 10.22082/cr.2017.25792
ندا افشاریان. "پیش‌بینی شکل‌گیری هویت مدرن در دانشجویان دختر بر اساس میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی". پژوهش‌های ارتباطی, 24, 89, 1396, 121-147. doi: 10.22082/cr.2017.25792
افشاریان, ندا. (1396). 'پیش‌بینی شکل‌گیری هویت مدرن در دانشجویان دختر بر اساس میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی', پژوهش‌های ارتباطی, 24(89), pp. 121-147. doi: 10.22082/cr.2017.25792
افشاریان, ندا. پیش‌بینی شکل‌گیری هویت مدرن در دانشجویان دختر بر اساس میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی. پژوهش‌های ارتباطی, 1396; 24(89): 121-147. doi: 10.22082/cr.2017.25792
پیش‌بینی شکل‌گیری هویت مدرن در دانشجویان دختر بر اساس میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی
دانشجوی دکترای روان‌شناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی و شکل‌گیری هویت مدرن در دانشجویان دختر انجام شده است. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه آماری را 326 دانشجوی دختر مقطع کارشناسی در دانشگاه علامه طباطبایی در سال تحصیلی 95-1394 تشکیل می‌‌دهند که به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شده‌اند. ابزار پژوهش نیز پرسشنامه هویت مدرن کیانپور و همکاران، (1393) بوده است. نتایج نشان می‌‌دهد که میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی، رابطه مثبت و معناداری با هویت مدرن و هر چهار مؤلفه آن دارد. تحلیل رگرسیون دو متغیره نیز حاکی از آن است که متغیر میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی توانسته است واریانس شکل‌گیری هویت مدرن را به طور معناداری پیش‌بینی کند (8/50R2= ). با توجه به نتایج حاضر و به منظور کاهش تضعیف هویت ملی از طریق شبکههای اجتماعی مجازی بیگانه، راه‌اندازی یک شبکه ملی مجازی و توجه به برنامه‌ریزی برای خلق منابع هویت‌ساز مجازی جدید مبتنی بر الگوی بومی در خط‌‌مشی‌گذاری‌های اجتماعی و فرهنگی توصیه می‌شود.
Predict the Formation of Modern Identity in Girl Students Based on Amount of the Use of Social Networks
نویسندگان [English]
Neda Afsharian
Educational Psychology
چکیده [English]
This study aimed to determine the relationship between the amount of use of social networks and the formation of modern identity is girl students. The research is descriptive and correlational. The population is 326 undergraduate students at Allameh Tabataba'I University in the academic year 2015-2016. The samples were selected by multistage cluster sampling. The data collected through a questionnaire of modern identity developed by Kianpour et al. (2014). The results showed that amount of the use of virtual social networks had a significant positive relationship with modern identity and all its four components. Also bivariate regression analysis showed that the variance of variable use of social networks could significantly predict the formation of modern identity (R2 = 50.8). It is recommended to set up a virtual national network then plan to create new virtual identity based on the native pattern, social and cultural policy making so that reduce the weakening of national identity through non-native social networks, according to the results
کلیدواژه‌ها [English]
virtual social networks, Internet, Identity, Modern Identity, Students
مراجع
احمدزاده کرمانی، روحاله. (1390). بازاندیشی در فرهنگ و رسانه. چاپ اول. تهران: چاپار.
باومن، زیگموند. (1384). عشق سیال: در باب ناپایداری پیوندهای انسانی (ترجمه عرفان ثابتی). تهران: ققنوس.
تاجیک، محمدرضا. (1379). روشنفکری ایرانی و معمای هویت ملی. فصلنامه مطالعات ملی، 2 (5)، صص 176-159.
خدایاری، کلثوم؛ دانشور حسینی، فاطمه و سعیدی، حمیده. (1393). میزان و نوع استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه آزاد مشهد. فصلنامه پژوهش‌های ارتباطی، 21 (1)، صص 192-167.
خلیلی، پگاه. (1384). وبلاگ‌نویسی در ایران، مطالعه کمّی و کیفی نحوه ابراز هویت با تأکید بر وبلاگ‌های شخصی. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تهران.
دوران، بهزاد. (1381). تأثیر فضای سایبرنتیک بر هویت اجتماعی. پایاننامه دکترای جامعه‌شناسی، دانشگاه تربیت مدرس.
سعدی‌پور، اسماعیل. (1392). بررسی اثرات اینترنت بر خانواده‌های دارای فرزند نوجوان. فصلنامه پژوهش‌های ارتباطی، 20 (4)، صص 169-143.
صراف‌زاده، مریم و علوی، سهیلا. (1393). جایگاه شبکههای اجتماعی آنلاین در میان دانشجویان کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی. مجله تعامل انسان و اطلاعات، 1، صص 56-44.
ضیائی‌پرور، حمید و عقیلی، سیدوحید. (1388). بررسی نفوذ شبکههای اجتماعی مجازی در میان کاربران ایرانی. فصلنامه وسایل ارتباط جمعی، 20 (4)، صص 42-23.
قریشی، فردین. (1381). جهانی شدن و تحول تصور ما از خویشتن. فصلنامه مطالعات ملی، 3 (11)، صص 58-37.
عدلی‌پور، صمد؛ یزدخواستی، بهجت و خاکسار، فائزه. (1392). شبکه اجتماعی فیس‌بوک و شکل‌گیری هویت بازاندیشانه در بین دانشجویان دانشگاه تبریز. فصلنامه پژوهش‌های ارتباطی، 20 (3)، صص 128-101.
کاستلز، مانوئل. (1389). عصر اطلاعات، قدرت هویت (ترجمه حسن چاوشیان). چاپ ششم، تهران: طرح نو.
کلدی، علیرضا و فقیه، خسرو. (1388). بررسی تأثیر فناوری‌های نوین اطلاعاتی (ماهواره و اینترنت) بر هویت پسران جوان شهر بوکان. مجله جامعه‌شناسی معاصر، 2 (1) ، صص 49-35.
کوثری، مسعود. (1386). جهان فرهنگی کاربران ایرانی در شبکه دوستیابی اورکات. تهران: پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات.
کیانپور، مسعود؛ عدلی‌پور، صمد و ملکاحمدی، حکیمه. (1393). تعامل در فیس‌بوک و تأثیر آن بر هویت مدرن جوانان شهر اصفهان. مجله جهانی رسانه ـ نسخه فارسی، 9 (2)، صص 154-132.
مش، اس گوستاو و تلمود، ایلان. (1393). نوجوان دیجیتالی، دنیای اجتماعی نوجوانان در عصر اطلاعات (ترجمه اسماعیل سعدی‌پور و مینا آذرنوش). تهران: رشد.
مظاهری، محمدمهدی و حسین‌زادگان، زهره. (1390). بررسی تأثیر رسانه‌های جهانی بر هویت فرهنگی جوانان. فصلنامه مطالعات راهبردی جهانی شدن، 2 (2)، صص 62-39.
معمار، ثریا؛ عدلی‌پور، صمد و خاکسار، فائزه. (1391). شبکههای اجتماعی مجازی و بحران هویت (با تأکید بر بحران هویتی ایران). فصلنامه مطالعات و تحقیقات اجتماعی در ایران، 1 (4)، صص 176-155.
والرشتاین، امانوئل. (1389). مقدمه‌ای بر تحلیل نظام‌های جهانی (ترجمه حسین عسگریان). تهران: مؤسسه مطالعات و تحقیقات بین‌المللی ابرار معاصر.
Boyd, D. M. & Ellison, N. B. (2007). Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication, 13, Pp. 210-230.
Claire, P. (2009). Identity Formation in Contemporary Society: The Influence of The Media on The Formation of Identity, University of Kwazulu-Natal, Durban, South Africa.
Hart, J. M. (2011). A Study on The Motives of High School and Undergraduate College Student For Using The Social Network Site Facebook, Proqust.
Lee, J. & Lee, H. (2010). The Computer-Mediated Communication Network: Exploring The Linkage Between The online Community and Social Capital. New Media & Society. Vol. 12, No. 5, Pp. 711-727.
Lim, B. & Chou, A. (2010). A Framework For Measuring Happiness in online Social Network. Illinois State University.
Miller, H. (2005). The Presentation of Self in The Electronic Life. Nottingham: Trent University.
Papacharissi, Z. (2009). The Virtual Geographies of Social Networks: A Comparative Analysis of Facebook, Linkedin and A Small Word. New Media Society.
Park, N.; Kerk, F. K. & Sebastian, V. (2007). Being Immersed in Social Networking Environment: Facebook Groups, Uses and Gratifications and Social Outcomes, Cyber Psychology and Behavior,Vol. 12, No. 6.
Pempek, T. & Et Al. (2009). Collge Student Social Networking Experiences on Facebook. Journal of Applied Developmental Psychology, 30, Pp. 227-238.
Ren, Y. K. & Kiesler, R. S. (2007). Applying Common Identity and Bond Theory To Design if Online Communities, Organization Studies: Sagepub.
Rochon, T. R. (1998). Culture Moves: Ideas, Activism and Changing Values. Princeton University Press.
Tomlinson, J. (2003). Globalization and Cultural Identity, The Global Transformations Reader: An Intraduction To The Globalization Debaty, Edited By: David Held & Anttony Mcgrew. Blackwell Publishing. Part. 23, Pp. 269: 277.
Turkle, S. (2001). Life on Screen: Identity in the age of The Internet. New York: Simon and Schuster.
ابتدای صفحه