ابراهیمی، زهرا. (1392). فناوریهای نوین آموزشی. چاپ اول، تهران: راه.
اسمعیلپونکی، الهام؛ اسمعیلیگیوی، محمدرضا و فهیمنیا، فاطمه. (1394). بررسی رابطه سواد رسانهای و سواد اطلاعاتی دانشجویان علوم ارتباطات و علم اطلاعات و دانششناسی. دانش و مدیریت اطلاعات، 2(4)، صص 76-64.
اشرفیریزی، حسن؛
رمضانی، امیر؛
آقاجانی، حامد و
کاظمپور، زهرا. (1392). بررسی میزان سواد رسانهای و اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان.
فصلنامه نظامها و خدمات اطلاعاتی، 2 (6)، صص 34-17.
اشرفیریزی، حسن؛ حسنزاده، دلارام و کاظمپور، زهرا. (1393). میزان سواد رسانهای و اطلاعاتی در بین دانشجویان براساس شاخصهای سواد رسانهای و اطلاعاتی یونسکو. مدیریت اطلاعات سلامت، 11(4)، صص 334-324.
پورکیانی، مسعود و فرحبخش، شیما. (1391). نقش فناوری اطلاعات(IT) در مدیریت منابع انسانی. راهبرد توسعه، 29، صص 247-234.
بصیریان، حسین و بصیریان، رضا. (1385). درآمدی به سواد رسانهای و تفکر انتقادی. فصلنامه رسانه، 17 (68)، صص 50-33.
پیوستهگر، مهرانگیز؛ دستجردی، الهام و دهشیری، غلامرضا. (1389). رابطه خلاقیت و بهزیستی ذهنی در دانشجویان. علوم رفتاری، 4 (3)، صص 213-207.
دشتی، سمیه. (1394). بررسی تأثیر کنش شناختی بر مهارتهای خواندن و نوشتن دانشآموزان پایهششم ابتدایی شهر تهران. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر.
زمانی، عشرت. (1382). استانداردهای سواد اطلاعاتی. پردازش و مدیریت اطلاعات، 19 (1 و 2)، صص 41-34.
سلیمان، سفر؛ خسروی، فریبرز و حداد، زهرا. (1392). ارزیابی سواد رسانهای دانشجویان و دانشآموزان شهر تهران. فصلنامه رسانه، 16، صص 74-52.
سیف، علیاکبر. (1390). روانشناسی پرورشی نوین. تهران: آگاه.
صفری، یحیی و محمدجانی، صدیقه. (1390). کاربرد راهبردهای فراشناخت در تجربههای دانشجویان و ارتباط آن با سطح پیشرفت تحصیلی آنها. رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، 2(3)، صص 56-41.
گراوند، ایوب و حسنپور، اکبر. (1393). بررسی رابطه سواد اطلاعاتی با خلاقیت در دانشجویان دانشگاه پیامنور استان لرستان. کنفرانس بینالمللی توسعه و تعالی کسبوکار.
مزرعی جوشری، سحر. (1388). بررسی جامعهشناختی تقابل بین فرهنگ و فناوری نوین ارتباط (تلفن همراه و اینترنت). نامه علوم اجتماعی، 24(6)، صص 105-100.
یوسفآبادی، محمد. (1387). بررسی توانایی فراشناخت مدیران و تأثیر آن بر سلامت سازمانی مدارس راهنمایی. پایاننامه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد.
Al-Mamary, YH.; Shamsuddin, AL. & Aziati, N. (2015). Investigating the Key Factors Influencing on Management Information Systems Adoption Among Telecommunication Companies in Yemen: The Conceptual Framework Development. International Journal of Energy. Information and Communications, Vol. 6, No. 1, Pp. 59-68.
Bieler, R.F. & Snowman, S.S. (1993). Lerning Theories for Teachers. 6th ed. New York: Longman.
Dembo, M.H. (1994). Applying Educational psychology. 5th ed. NewYork: Longman.
Ivanovic, M. (2014). Development of Media Literacy – an Important Aspect of Modern Education. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 149, Pp. 438 – 442.
Gupta, D. (2003). Position Statement on Information Literacy. [on line] Available at:
http://www. ala.org/aasl/position/PS_infolit.html.
Jacobson, B. N. & Viko, B. (2010). Effect of Instruction in Metacognitive self – Assessmen Strategy on Student. Academia Arena, Vol. 2, No. 11, Pp. 1 – 10.
Lee, L.; Chen,
Der Thanq.; Li, Jen Yi. & Lin, Tzu Bin. (2015). Understanding New Media Literacy: The Development of a Measuring Instrument
. Computers & Education, 85, Pp. 84-93.
Kaufman, J.C. & Sternberg, R.J. (2010). The Cambridge Handbook of Creativity (Eds), New York: Cambridge University Press.
Koc, M. & Barut, E. (2016). Development and Validation of New Media Literacy Scale (NMLS) For University Students.
Computers in Human Behavior. 63, Pp. 834-843.
Mader, S. (2012). Transforming Students into Scholars: Creating MIL Competencies Through Communicating Research. Paper Presented at the International Conference on Media and Information Literacy for Knowledge Societies, Moscow, Russian Federation.
Moeller, S.; Joseph, A.; Lau, J. & Carbo, T. (2011). Towards Media and Information Literacy Indicators. Paris: UNESCO.
Oxstrand, B. (2009). Media Lliteracy Education- A Discussion About Media, Education in the Western Countries, Europe and Sweden, Paper presented at the Nordmedia09 Conference in Karlstad University. Sweden, August 13-15.
Phan, H. P. (2010). Critical Thinking as a Self-Regulatory Process Component in Teaching and Learning. Psicothema, 22, Pp. 284-292.
Piscina, T.; Basterretxa, J. I.& Jimenz, E. (2011). Report about the Media Literacy Situation in the Basque. School Community, 36, Pp. 157-164.
Singh, J. (2012). Placing Media and Information Literacy at The Core of Instruction. Paper Presented at The International Conference on Media and Information Literacy for Knowledge Societies, Moscow, Russian Federation.
UNESCO. (2007). Global Framework on MIL Indicators Retrieved 01/08/2013, 2013, From,
Torrance, E. P. & Goff, K. (1986). A Quiet Revolution. Creative Behavior, 23, Pp. 136-145.
Tsiknakis, M. & Kouroubali, A. (2009). Organizational Factors Affecting Successful Adoption of Innovative health Services: A Case Study Employing the FITT Framework. Medical Informatics, 78, No. 1, Pp. 39-52.
Wilson, C. (2012). Media and Information Literacy: Pedagogy and Possibilities. Communicar, Vol. 20, No. 39, Pp. 15- 22.
