نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسنده
استادیار گروه مدیریت رسانه، دانشگاه تهران، تهران، ایران
تازه های تحقیق
این پژوهش توانسته است ادبیاتی منسجم از تناظر مباحث سیاستگذاری رسانههای کودکانه با یکی از مهمترین نظریههای قلمرو ارتباطات، یعنی نظریه مسئولیت اجتماعی رسانهها ارائه کند. این تناظر، مقدمه رسیدن به یک چارچوب ذهنی برای مصاحبههای نیمهساختاریافته با خبرگان مورد رجوع در پژوهش بود. رهیافت مهم این فرایند که نوآوری اصلی اثر حاضر است، رسیدن به شبکه مضامین بایستههای سیاستی مدیریت مسئولیتمدار رسانههای کودکانه بود که همان گزارههای سیاستی به عنوان هدف اصلی پژوهشاند. در پایان، فراتر از هدف اصلی، در قالب ماتریسی، 17 سیاست استخراجشده با الزامات نظریه مسئولیت اجتماعی رسانهها تقاطعگیری شده که خود، یکی از نوآوریهای این پژوهش است. موضوع مطالعه حاضر، کمتر دستمایه بررسی پژوهشگران قرارگرفته است. ادبیات علمی رسانههای کودکانه بهویژه در داخل کشور، دچار فقر نظری است و تعداد مطالعات در این حوزه محدود است. صرفنظر از تعداد کم رسانههای کودکانه در کشور _ که همان تعداد کم نیز صرفاً دولتی هستند – دسترسی به دادههای قابل اتکا دشوار است. نکته آخر اینکه، تلقی از رسانههای کودکانه چه بهلحاظ تفاوتهای متعدد اقتضائات مقاطع سنی و چه بهلحاظ تفاوتهای متنوع بیننسلی در نگرش مصاحبهشوندگان، گوناگون و در برخی موارد، در تعارض با یکدیگر بود.
کلیدواژهها
عنوان مقاله English
نویسنده English
Today, children's lives are intertwined with the media, and it is the media that has the greatest impact on the process of their "socialization". Children's media, as a type of mass media, has great appeal and impact on the child audience and even parents. This impact increases the responsibility of children's media. The theory of social responsibility of media states that children's media should be policy-making and managed with a pluralistic, commitment-oriented, preventive, legal-oriented, and accountable attitude. This research, which was conducted with the aim of discovering and formulating the policy requirements of children's media management, has established a common point between the requirements of this theory and the functions of children's media from the perspective of the theory of social responsibility of media. In this study, which was conducted with the qualitative method of theme analysis. Data were collected through semi-structured interviews with 14 experts, including children's media managers and experts in the fields of children, media, and education. Then, by coding the texts, 128 open codes, 84 basic themes, and finally 17 organizing themes, which are the policy imperatives, were extracted and obtained in the form of two comprehensive components of "transformation in the organization" and "audience-centricity". Finally, by preparing a matrix of seventeen policies and the requirements of the social responsibility theory, it was determined that the greatest emphasis in children's media is on pluralism, commitment, accountability, prevention, and finally legalism, respectively.
کلیدواژهها English
