بررسی واکنش‌ها پیرامون بخش زبان معیار خبر ساعت بیست و سی در شبکه‌های اجتماعی میان کنشگران ایرانی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 کارشناسی روزنامه نگاری، گروه روزنامه‌نگاری، دانشکده ارتباطات و رسانه، دانشگاه صداوسیما،تهران، ایران

2 دانشجوی دکتری فرهنگ و رسانه، دانشکده ارتباطات و رسانه، دانشگاه صداوسیما، تهران، ایران

10.22082/cr.2026.2086588.2910
چکیده
سیاست‌گذاری در حوزه زبان همواره مورد توجه دولت‌ها بوده و پذیرش عمومی آن چالشی اساسی در این عرصه است. در پژوهش حاضر، نگارندگان با اتخاذ رویکردی کیفی و توصیفی در ذیل پارادایم تفسیری، به دنبال توصیف و واکاوی واکنش‌های جامعه فارسی‌زبان در شبکه‌های اجتماعی به‌ویژه پلتفرم ایکس پیرامون بخش خبری زبان معیار و عاملیت گزارشگر آن هستند. این مطالعه با بهره‌گیری از چارچوب نظریه کنشگر-شبکه و روش تحلیل مضمون، ردپای دیجیتال کاربران را بررسی کرده است که از میان کلان‌داده‌های استخراج‌شده، ۴۰۰ نمونه هدفمند با فرمول کوکران انتخاب و تحلیل شدند. یافته‌ها حاکی از شکل‌گیری هفت مضمون کلیدی است؛ از یک سو، خبرنگار این برنامه به مثابه پاسدار زبان فارسی نمادسازی شده و مورد ستایش گروهی قرار گرفته است. اما از سوی دیگر، حجم قابل‌توجهی از واکنش‌ها به فرآیند میم‌سازی و طنزآمیزسازی شخصیت او اختصاص یافته که خود به انتشار گسترده‌تر پیام کمک کرده است. همچنین، تقابل‌های فکری مهمی نظیر افشای استانداردهای دوگانه رسانه ملی در تبلیغات بازرگانی، تناقض در مواجهه با واژگان عربی در برابر انگلیسی و نقد سره نویسی افراطی، مشاهده شد. در کنار این انتقادات، شاهد الگوبرداری و شکل‌گیری نوعی خودنظارتی اجتماعی برای استفاده از زبان فارسی میان کاربران بودیم. این پژوهش نتیجه می‌گیرد که مداخله رسانه‌ای مذکور توانسته حساسیت زبانی را در فضای سایبر بازیابی کند؛ اما کنشگران دیجیتال با ابزارهایی چون طنز و نقد گزینشی، سیاست زبانی را از معنای رسمی و یک‌سویه به ابزاری تعاملی برای بیان دغدغه‌های فرهنگی، سیاسی و نهادی گسترده‌تر ترجمه کرده‌اند.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

عنوان مقاله English

Examining Reactions to the Standard Language Segment of the “20:30 News Program” on Social Media among Iranian Actors

نویسندگان English

Sina Mojaver 1
Arsalan Vaisi Sarchami 2
1 B.A. in Journalism, Department of Journalism, Faculty of Communication and Media, IRIB University (Islamic Republic of Iran Broadcasting University), Tehran, Iran.
2 PhD student in Culture and Media, Faculty of Communication and Media, IRIB University, Tehran, Iran
چکیده English

Language policymaking has always attracted the attention of governments worldwide, and public acceptance of these policies remains a fundamental challenge. Adopting a qualitative and descriptive approach within an interpretive paradigm, this study seeks to describe and analyze the reactions of the Persian-speaking community on social media (particularly the X platform) regarding the “Standard Language” news segment and the agency of its reporter Utilizing Actor-Network Theory (ANT) and thematic analysis, the research examined users’ digital footprints. From a large volume of extracted data, a purposive sample of 400 cases was selected and analyzed using Cochran’s formula. The findings indicate the emergence of seven key themes. On one hand, the reporter is symbolized as a guardian of the Persian language, with his linguistic activism being highly praised. However, a significant portion of reactions is devoted to meme-making and satirizing his persona, which paradoxically facilitated the viral spread of the message. Furthermore, major intellectual confrontations were observed, including exposing the national media’s double standards in commercials, contradictions regarding Arabic versus English vocabulary, and critiques of extreme linguistic nationalism. Conversely, instances of behavioral modeling and social self-monitoring among users were also evident. This study concludes that while the media intervention successfully revived linguistic sensitivity and fostered endogenous norm-making in the virtual space, digital actors have actively reinterpreted it. By employing tools such as humor and structural criticism, users translated a top-down, official language policy into an interactive instrument for expressing broader cultural, political, and institutional concerns.

کلیدواژه‌ها English

Persian Language
Standard Language
Actor-Network Theory
Social Network Analysis
Language Policymaking

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 24 تیر 1405

  • تاریخ دریافت 06 اسفند 1404
  • تاریخ بازنگری 29 اردیبهشت 1405
  • تاریخ پذیرش 30 اردیبهشت 1405