آژانس شیشهایمردمشناسیارتباطی اسطوره قهرمان در دوران نوسازی (1368-1376)؛ مطالعه موردی: تحلیل روایت فیلم آژانس شیشهای [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 127-155]
آموزشنقش طراحی الگوی برنامه درسی آموزش سواد رسانه ای در ارتقای مهارتهای ارتباطی دانشجویان دوره کارشناسی [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 73-103]
آموزش جنسیتحلیل محتوای برنامه های سیمای جمهوری اسلامی ایران از منظر سلامت جنسی (مورد مطالعه: حریم مهرورزی، هزار راه نرفته و سری سوم برنامه حال خوب) [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 117-149]
آموزش رسانهایسیاستپژوهی گسترش سواد رسانهای در آلمان، انگلستان، هند و اردن [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 37-75]
آموزش همگانیسیاستپژوهی گسترش سواد رسانهای در آلمان، انگلستان، هند و اردن [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 37-75]
آموزشوپرورشنقش رسانه ها در ارزیابی عملکرد تربیت بدنی آموزش وپرورش [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 151-168]
آموزشیارائه الگوی بهره گیـری از ظرفیت رسانه ها در توسعه نوآوری های آموزشی در برنامه درس تربیت بدنی [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 93-115]
آیندهشناسایی روندهای حاکم بر صنعت ویدئوبهدرخواست در ایران [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 9-37]
ا
اپیدمی بیماریطراحی الگوی مدیریت عملکرد در سازمان های رسانه ای در زمان اپیدمی بیماری (مطالعه موردی: بیماری کرونا و سازمان صداوسیما) [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 33-59]
اخبارچالش های خبر جعلی از منظر حقوق [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 9-31]
اخبار جعلیرسانههای اجتماعی و اخبار جعلی در عصر پساحقیقت [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 9-35]
ارتقای سلامتتحلیل محتوای برنامه های سیمای جمهوری اسلامی ایران از منظر سلامت جنسی (مورد مطالعه: حریم مهرورزی، هزار راه نرفته و سری سوم برنامه حال خوب) [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 117-149]
ارزیابی عملکردنقش رسانه ها در ارزیابی عملکرد تربیت بدنی آموزش وپرورش [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 151-168]
اسطورهمردمشناسیارتباطی اسطوره قهرمان در دوران نوسازی (1368-1376)؛ مطالعه موردی: تحلیل روایت فیلم آژانس شیشهای [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 127-155]
اطلاعات واقعیرسانههای اجتماعی و اخبار جعلی در عصر پساحقیقت [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 9-35]
الگوی رسانهایارائه الگوی رسانهای به بیمارستانها برای جذب گردشگر سلامت مبتنی بر مدل ارتباطی لاسول [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 77-105]
انگیزشیارائه الگوی بهره گیـری از ظرفیت رسانه ها در توسعه نوآوری های آموزشی در برنامه درس تربیت بدنی [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 93-115]
ب
بحرانارائه مدل راهبردهای رسانهای مدیریت بحران در مجموعههای ورزشی شهرداری تهران [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 107-123]
برساختگراییروایتِ برساخته از قهرمان و ضدقهرمان در سریال تلویزیونی کوچک جنگلی [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 183-209]
برنامه درسینقش طراحی الگوی برنامه درسی آموزش سواد رسانه ای در ارتقای مهارتهای ارتباطی دانشجویان دوره کارشناسی [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 73-103]
برنامهسازی تلویزیونیتحلیل محتوای برنامه های سیمای جمهوری اسلامی ایران از منظر سلامت جنسی (مورد مطالعه: حریم مهرورزی، هزار راه نرفته و سری سوم برنامه حال خوب) [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 117-149]
برنامهها و راهبردهای فرهنگیطراحی الگوی کاهش شکاف بیننسلی از طریق شبکه اجتماعی اینستاگرام در بین دانشآموزان دوره دوم متوسطه [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 61-91]
توسعه فردیشناسایی راهکارهای رسانه ای توسعه مسئولیت اجتماعی در ورزشکاران ملیپوش [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 73-97]
تولید محتوا زیستمحیطیمطالعه پدیدارشناسی عوامل مؤثر بر تولید محتوای محیطزیستی در بین کنشگران حوزه محیط زیست در فضای مجازی (مورد مطالعه: شهر تبریز) [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 125-151]
ج
جامعهپذیریبررسی عوامل مؤثر بر جامعه پذیری سیاسی با تأکید بر سرمایه اجتماعی و سواد رسانهای جوانان شهر اهواز [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 105-129]
جوانانبررسی عوامل مؤثر بر جامعه پذیری سیاسی با تأکید بر سرمایه اجتماعی و سواد رسانهای جوانان شهر اهواز [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 105-129]
ح
حقوق بین المللچالش های خبر جعلی از منظر حقوق [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 9-31]
خ
خبر جعلیچالش های خبر جعلی از منظر حقوق [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 9-31]
خدمات ویدئویی برترشناسایی روندهای حاکم بر صنعت ویدئوبهدرخواست در ایران [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 9-37]
خلاقیتبررسی رابطه میان سواد رسانه ای و خوداثربخشی خلاق درکارکنان معاونت سیمای جمهوری اسلامی ایران [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 153-181]
خوداثربخشی خلاقبررسی رابطه میان سواد رسانه ای و خوداثربخشی خلاق درکارکنان معاونت سیمای جمهوری اسلامی ایران [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 153-181]
د
دانشآموزانطراحی الگوی کاهش شکاف بیننسلی از طریق شبکه اجتماعی اینستاگرام در بین دانشآموزان دوره دوم متوسطه [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 61-91]
دانشجویاننقش طراحی الگوی برنامه درسی آموزش سواد رسانه ای در ارتقای مهارتهای ارتباطی دانشجویان دوره کارشناسی [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 73-103]
دانش محیطزیستیمطالعه پدیدارشناسی عوامل مؤثر بر تولید محتوای محیطزیستی در بین کنشگران حوزه محیط زیست در فضای مجازی (مورد مطالعه: شهر تبریز) [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 125-151]
دلفی فازیمخاطب محوری رسانه ملی در فضای مجازی(با رویکرد آیندهپژوهی) [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 153-181]
دوران نوسازیمردمشناسیارتباطی اسطوره قهرمان در دوران نوسازی (1368-1376)؛ مطالعه موردی: تحلیل روایت فیلم آژانس شیشهای [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 127-155]
ر
رسانهنقش رسانه ها در ارزیابی عملکرد تربیت بدنی آموزش وپرورش [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 151-168]
رسانهارائه مدل راهبردهای رسانهای مدیریت بحران در مجموعههای ورزشی شهرداری تهران [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 107-123]
رسانهبررسی عوامل مؤثر بر جامعه پذیری سیاسی با تأکید بر سرمایه اجتماعی و سواد رسانهای جوانان شهر اهواز [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 105-129]
رسانه استانیبررسی جامعه شناختی چالش های توسعه ورزش همگانی با تأکید بر نقش رسانه استانی (مورد مطالعه: استان مرکزی) [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 99-125]
رسانه مرجعطراحی مدل مفهومی مرجعیت رسانهای برای سازمان صداوسیما [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 9-47]
رسانه ملیمخاطب محوری رسانه ملی در فضای مجازی(با رویکرد آیندهپژوهی) [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 153-181]
رسانه ملیتحلیل محتوای برنامه های سیمای جمهوری اسلامی ایران از منظر سلامت جنسی (مورد مطالعه: حریم مهرورزی، هزار راه نرفته و سری سوم برنامه حال خوب) [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 117-149]
رسانه ملیطراحی الگوی مدیریت عملکرد در سازمان های رسانه ای در زمان اپیدمی بیماری (مطالعه موردی: بیماری کرونا و سازمان صداوسیما) [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 33-59]
رسانههای اجتماعیرسانههای اجتماعی و اخبار جعلی در عصر پساحقیقت [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 9-35]
رسانه های اجتماعیچالش های خبر جعلی از منظر حقوق [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 9-31]
رواندرمانگرسیمای ترسیم شده از روان درمانی و متخصصان حوزه سلامت روان در دو دهه اخیر سینمای ایران [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 183-205]
رواندرمانیسیمای ترسیم شده از روان درمانی و متخصصان حوزه سلامت روان در دو دهه اخیر سینمای ایران [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 183-205]
روندشناسایی روندهای حاکم بر صنعت ویدئوبهدرخواست در ایران [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 9-37]
سازمانهای رسانهایطراحی الگوی مدیریت عملکرد در سازمان های رسانه ای در زمان اپیدمی بیماری (مطالعه موردی: بیماری کرونا و سازمان صداوسیما) [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 33-59]
سازمان های ورزشیمدل ارتقای کیفیت برنامه های رسانه ای بهمنظور جذب نوجوانان و جوانان به مشارکت در ورزش و فعالیت بدنی [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 49-71]
سبک زندگینقش صداوسیما در توسعه فرهنگ ورزش در دوران کرونا (مورد مطالعه: شهروندان تهرانی) [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 131-151]
سبکزندگی محیطزیستیمطالعه پدیدارشناسی عوامل مؤثر بر تولید محتوای محیطزیستی در بین کنشگران حوزه محیط زیست در فضای مجازی (مورد مطالعه: شهر تبریز) [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 125-151]
ستارگان ورزشیشناسایی راهکارهای رسانه ای توسعه مسئولیت اجتماعی در ورزشکاران ملیپوش [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 73-97]
سرگرمیارائه الگوی بهره گیـری از ظرفیت رسانه ها در توسعه نوآوری های آموزشی در برنامه درس تربیت بدنی [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 93-115]
سرمایه اجتماعیبررسی عوامل مؤثر بر جامعه پذیری سیاسی با تأکید بر سرمایه اجتماعی و سواد رسانهای جوانان شهر اهواز [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 105-129]
سریال کوچک جنگلیروایتِ برساخته از قهرمان و ضدقهرمان در سریال تلویزیونی کوچک جنگلی [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 183-209]
سلامت جنسیتحلیل محتوای برنامه های سیمای جمهوری اسلامی ایران از منظر سلامت جنسی (مورد مطالعه: حریم مهرورزی، هزار راه نرفته و سری سوم برنامه حال خوب) [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 117-149]
سلامت روانسیمای ترسیم شده از روان درمانی و متخصصان حوزه سلامت روان در دو دهه اخیر سینمای ایران [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 183-205]
سواد رسانهایسیاستپژوهی گسترش سواد رسانهای در آلمان، انگلستان، هند و اردن [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 37-75]
سواد رسانهاینقش طراحی الگوی برنامه درسی آموزش سواد رسانه ای در ارتقای مهارتهای ارتباطی دانشجویان دوره کارشناسی [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 73-103]
سواد رسانهایبررسی رابطه میان سواد رسانه ای و خوداثربخشی خلاق درکارکنان معاونت سیمای جمهوری اسلامی ایران [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 153-181]
سواد رسانهای انتقادیسیاستپژوهی گسترش سواد رسانهای در آلمان، انگلستان، هند و اردن [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 37-75]
سیاستگذاری رسانهای سیاستپژوهی گسترش سواد رسانهای در آلمان، انگلستان، هند و اردن [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 37-75]
سینماسیمای ترسیم شده از روان درمانی و متخصصان حوزه سلامت روان در دو دهه اخیر سینمای ایران [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 183-205]
ش
شبکه اجتماعی اینستاگرامطراحی الگوی کاهش شکاف بیننسلی از طریق شبکه اجتماعی اینستاگرام در بین دانشآموزان دوره دوم متوسطه [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 61-91]
شکاف بیننسلیطراحی الگوی کاهش شکاف بیننسلی از طریق شبکه اجتماعی اینستاگرام در بین دانشآموزان دوره دوم متوسطه [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 61-91]
شهرداریارائه مدل راهبردهای رسانهای مدیریت بحران در مجموعههای ورزشی شهرداری تهران [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 107-123]
ص
صداوسیمانقش صداوسیما در توسعه فرهنگ ورزش در دوران کرونا (مورد مطالعه: شهروندان تهرانی) [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 131-151]
صداوسیمامدل ارتقای کیفیت برنامه های رسانه ای بهمنظور جذب نوجوانان و جوانان به مشارکت در ورزش و فعالیت بدنی [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 49-71]
صداوسیماطراحی مدل مفهومی مرجعیت رسانهای برای سازمان صداوسیما [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 9-47]
ض
ضدقهرمانروایتِ برساخته از قهرمان و ضدقهرمان در سریال تلویزیونی کوچک جنگلی [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 183-209]
ط
طراحی الگونقش طراحی الگوی برنامه درسی آموزش سواد رسانه ای در ارتقای مهارتهای ارتباطی دانشجویان دوره کارشناسی [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 73-103]
ع
عدم مداخلهچالش های خبر جعلی از منظر حقوق [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 9-31]
عناصر بصریواکاوی مؤلفههای بصری و زیباییشناختی برنامههای تلویزیونی گفت وگومحور دینی (سمت خدا و سوره) [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 157-193]
ف
فرهنگ سازیشناسایی راهکارهای رسانه ای توسعه مسئولیت اجتماعی در ورزشکاران ملیپوش [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 73-97]
فرهنگسازیارائه الگوی بهره گیـری از ظرفیت رسانه ها در توسعه نوآوری های آموزشی در برنامه درس تربیت بدنی [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 93-115]
فضای مجازیمخاطب محوری رسانه ملی در فضای مجازی(با رویکرد آیندهپژوهی) [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 153-181]
فضای مجازیمطالعه پدیدارشناسی عوامل مؤثر بر تولید محتوای محیطزیستی در بین کنشگران حوزه محیط زیست در فضای مجازی (مورد مطالعه: شهر تبریز) [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 125-151]
فضای مجازیچالش های خبر جعلی از منظر حقوق [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 9-31]
فضای مجازیبررسی عوامل مؤثر بر جامعه پذیری سیاسی با تأکید بر سرمایه اجتماعی و سواد رسانهای جوانان شهر اهواز [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 105-129]
فعالیت بدنینقش صداوسیما در توسعه فرهنگ ورزش در دوران کرونا (مورد مطالعه: شهروندان تهرانی) [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 131-151]
فیلم مستندبرساخت معانی اجتماعی در فیلم مستند تاریخی؛ مطالعه مستندهای «آقای نخست وزیر» و «مصدق، نفت، کودتا» [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 39-71]
ق
قهرمانروایتِ برساخته از قهرمان و ضدقهرمان در سریال تلویزیونی کوچک جنگلی [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 183-209]
قهرمانمردمشناسیارتباطی اسطوره قهرمان در دوران نوسازی (1368-1376)؛ مطالعه موردی: تحلیل روایت فیلم آژانس شیشهای [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 127-155]
ک
کارکنان خلاقبررسی رابطه میان سواد رسانه ای و خوداثربخشی خلاق درکارکنان معاونت سیمای جمهوری اسلامی ایران [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 153-181]
کرونانقش صداوسیما در توسعه فرهنگ ورزش در دوران کرونا (مورد مطالعه: شهروندان تهرانی) [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 131-151]
کروناطراحی الگوی مدیریت عملکرد در سازمان های رسانه ای در زمان اپیدمی بیماری (مطالعه موردی: بیماری کرونا و سازمان صداوسیما) [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 33-59]
کودتابرساخت معانی اجتماعی در فیلم مستند تاریخی؛ مطالعه مستندهای «آقای نخست وزیر» و «مصدق، نفت، کودتا» [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 39-71]
گ
گردشگر سلامتارائه الگوی رسانهای به بیمارستانها برای جذب گردشگر سلامت مبتنی بر مدل ارتباطی لاسول [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 77-105]
گردشگریارائه الگوی رسانهای به بیمارستانها برای جذب گردشگر سلامت مبتنی بر مدل ارتباطی لاسول [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 77-105]
م
مجموعههای ورزشیارائه مدل راهبردهای رسانهای مدیریت بحران در مجموعههای ورزشی شهرداری تهران [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 107-123]
محتوای رسانه هامدل ارتقای کیفیت برنامه های رسانه ای بهمنظور جذب نوجوانان و جوانان به مشارکت در ورزش و فعالیت بدنی [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 49-71]
مخاطب محوریمخاطب محوری رسانه ملی در فضای مجازی(با رویکرد آیندهپژوهی) [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 153-181]
مدلنقش رسانه ها در ارزیابی عملکرد تربیت بدنی آموزش وپرورش [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 151-168]
مدلارائه مدل راهبردهای رسانهای مدیریت بحران در مجموعههای ورزشی شهرداری تهران [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 107-123]
مدلارائه الگوی بهره گیـری از ظرفیت رسانه ها در توسعه نوآوری های آموزشی در برنامه درس تربیت بدنی [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 93-115]
مدلمدل ارتقای کیفیت برنامه های رسانه ای بهمنظور جذب نوجوانان و جوانان به مشارکت در ورزش و فعالیت بدنی [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 49-71]
مدل لاسولارائه الگوی رسانهای به بیمارستانها برای جذب گردشگر سلامت مبتنی بر مدل ارتباطی لاسول [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 77-105]
مدیریت عملکردطراحی الگوی مدیریت عملکرد در سازمان های رسانه ای در زمان اپیدمی بیماری (مطالعه موردی: بیماری کرونا و سازمان صداوسیما) [دوره 30، شماره 114، 1402، صفحه 33-59]
مرجعیت رسانهایطراحی مدل مفهومی مرجعیت رسانهای برای سازمان صداوسیما [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 9-47]
مستند تاریخیبرساخت معانی اجتماعی در فیلم مستند تاریخی؛ مطالعه مستندهای «آقای نخست وزیر» و «مصدق، نفت، کودتا» [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 39-71]
مصدق برساخت معانی اجتماعی در فیلم مستند تاریخی؛ مطالعه مستندهای «آقای نخست وزیر» و «مصدق، نفت، کودتا» [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 39-71]
معادلات ساختاریارائه الگوی رسانهای به بیمارستانها برای جذب گردشگر سلامت مبتنی بر مدل ارتباطی لاسول [دوره 30، شماره 113، 1402، صفحه 77-105]
معاونت سیمای جمهوری اسلامی ایرانبررسی رابطه میان سواد رسانه ای و خوداثربخشی خلاق درکارکنان معاونت سیمای جمهوری اسلامی ایران [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 153-181]
ملی پوششناسایی راهکارهای رسانه ای توسعه مسئولیت اجتماعی در ورزشکاران ملیپوش [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 73-97]
مهارتهای ارتباطینقش طراحی الگوی برنامه درسی آموزش سواد رسانه ای در ارتقای مهارتهای ارتباطی دانشجویان دوره کارشناسی [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 73-103]
ن
نظریه زمینهایطراحی مدل مفهومی مرجعیت رسانهای برای سازمان صداوسیما [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 9-47]
نفتبرساخت معانی اجتماعی در فیلم مستند تاریخی؛ مطالعه مستندهای «آقای نخست وزیر» و «مصدق، نفت، کودتا» [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 39-71]
و
ورزشنقش صداوسیما در توسعه فرهنگ ورزش در دوران کرونا (مورد مطالعه: شهروندان تهرانی) [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 131-151]
ورزشکارشناسایی راهکارهای رسانه ای توسعه مسئولیت اجتماعی در ورزشکاران ملیپوش [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 73-97]
ورزش همگانیمدل ارتقای کیفیت برنامه های رسانه ای بهمنظور جذب نوجوانان و جوانان به مشارکت در ورزش و فعالیت بدنی [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 49-71]
ورزش همگانیبررسی جامعه شناختی چالش های توسعه ورزش همگانی با تأکید بر نقش رسانه استانی (مورد مطالعه: استان مرکزی) [دوره 30، شماره 116، 1402، صفحه 99-125]
ویدئوبه درخواستشناسایی روندهای حاکم بر صنعت ویدئوبهدرخواست در ایران [دوره 30، شماره 115، 1402، صفحه 9-37]
