آمیخته رسانهایسیاستگذاری رسانهای در سیاستگذاری عمومی با استفاده از تکنیک مدلسازی ساختاری تفسیری [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 9-26]
ا
ابعاد چهارگانه سواد رسانهاینقش کتاب درسی «تفکر و سواد رسانهای» در ارتقای ابعاد سواد رسانهای دانشآموزان مقطع متوسطه دوره دوم شهر اردبیل [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 209-233]
اتاق خبربررسی گفتمان خبری بخش بیستوسی سیمای جمهوی اسلامی ایران و بخش خبری اتاق خبر شبکه من و تو [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 111-149]
ارتباطات میان فردیتدوین روش برآورد تابع تقاضای شبکههای اجتماعی با رویکرد غیرخطی [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 207-241]
ارتباطات میان فرهنگیطراحی الگوی کارکردهای متنوع شبکههای اجتماعی مجازی در ارتباطات میان فرهنگی قومی [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 9-40]
اشرفبازنمایی هویت در مستندهای تلویزیونی: رویکردی مبتنی بر تحلیل گفتمان در دو مستند اشرف و هویدا [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 51-79]
اضطراب اطلاعاتیاثربخشی آموزش سواد رسانه ای بر کاهش اضطراب اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه تبریز [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 173-207]
برنامه نودتحلیل انتقادی گفتمان برنامه تلویزیونی نود (90) در باب خشونت فوتبال [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 139-171]
برنامههای صداوسیمارفتار انتخاباتی اقوام در انتخابات دوره یازدهم ریاست جمهوری ایران (مورد مطالعه: اقوام بلوچ و ترکمن) [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 185-205]
برنامههای کودک و نوجوانتحلیل نشانهشناسی برنامههای کودک و نوجوان تلویزیون جمهوری اسلامی ایران در دهههای 60 و 70 (مطالعه موردی: کارتونهای قصههای مجید، مدرسه موشها، دنیای شیرین و قصههای تابهتا) [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 41-75]
بیبیسی فارسیاز گفتمانسازی تا جریانسازی بیبیسی فارسی بر محور پروندههای حقوق بشری [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 77-110]
بیپاسخیبرآوردی پساطبقهای برای میزان مشارکت مردم در انتخابات ریاستجمهوری دوره دوازدهم [دوره 26، شماره 98، 1398، صفحه 167-180]
بیستوسیبررسی گفتمان خبری بخش بیستوسی سیمای جمهوی اسلامی ایران و بخش خبری اتاق خبر شبکه من و تو [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 111-149]
پ
پتانسیل اخلاقیبررسی تأثیر سواد اخلاقی بر رفتار اطلاعیابی و بازنشر اطلاعات در شبکههای اجتماعی (مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی سمنان) [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 85-107]
پنهانسازی منطقی دانشمدلسازی ساختاری تأثیر پنهانسازی منطقی دانش بر عملکرد با تأکید بر نقش میانجی رضایت شغلی کارکنان (مورد مطالعه: صداوسیمای مرکز یزد) [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 61-84]
پیامهای رسانهایبررسی تأثیر سواد اخلاقی بر رفتار اطلاعیابی و بازنشر اطلاعات در شبکههای اجتماعی (مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی سمنان) [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 85-107]
پیمایشپرسشهای حساس در پیمایش و تکنیکهای مواجهه با آن [دوره 26، شماره 98، 1398، صفحه 13-38]
پیمایشسواد آماری و فرهنگ عمومی نسبت به پیمایش [دوره 26، شماره 98، 1398، صفحه 85-111]
ت
تأثیرات بینفرهنگیطراحی الگوی کارکردهای متنوع شبکههای اجتماعی مجازی در ارتباطات میان فرهنگی قومی [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 9-40]
تابع تقاضای شبکههای اجتماعیتدوین روش برآورد تابع تقاضای شبکههای اجتماعی با رویکرد غیرخطی [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 207-241]
تبلیغات بازرگانیکنکاشی در رعایت قواعد فقهی در تبلیغات بازرگانی تلویزیونی [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 151-177]
تحلیل انتقادی گفتمانتحلیل انتقادی گفتمان برنامه تلویزیونی نود (90) در باب خشونت فوتبال [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 139-171]
تحلیل گفتمانبازنمایی هویت در مستندهای تلویزیونی: رویکردی مبتنی بر تحلیل گفتمان در دو مستند اشرف و هویدا [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 51-79]
تحلیل محتواکنکاشی در رعایت قواعد فقهی در تبلیغات بازرگانی تلویزیونی [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 151-177]
تخصیص متناسب با حجمبرآوردی پساطبقهای برای میزان مشارکت مردم در انتخابات ریاستجمهوری دوره دوازدهم [دوره 26، شماره 98، 1398، صفحه 167-180]
تکنیک پاسخ تصادفیپرسشهای حساس در پیمایش و تکنیکهای مواجهه با آن [دوره 26، شماره 98، 1398، صفحه 13-38]
تکنیک شمارش آیتمپرسشهای حساس در پیمایش و تکنیکهای مواجهه با آن [دوره 26، شماره 98، 1398، صفحه 13-38]
تکنیک مدلسازی ساختاری تفسیریسیاستگذاری رسانهای در سیاستگذاری عمومی با استفاده از تکنیک مدلسازی ساختاری تفسیری [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 9-26]
ج
جامعهپذیری سیاسیبررسی رابطه مصرف رسانهای با جامعهپذیری سیاسی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 149-183]
جریانسازیاز گفتمانسازی تا جریانسازی بیبیسی فارسی بر محور پروندههای حقوق بشری [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 77-110]
جنگ رسانهایبررسی گفتمان خبری بخش بیستوسی سیمای جمهوی اسلامی ایران و بخش خبری اتاق خبر شبکه من و تو [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 111-149]
ح
حباب فیلترمبانی طراحی نظام سواد رسانه ای برای مقابله با خبر جعلی [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 235-276]
حقوق بشراز گفتمانسازی تا جریانسازی بیبیسی فارسی بر محور پروندههای حقوق بشری [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 77-110]
خبرمبانی طراحی نظام سواد رسانه ای برای مقابله با خبر جعلی [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 235-276]
خبر جعلیمبانی طراحی نظام سواد رسانه ای برای مقابله با خبر جعلی [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 235-276]
خبرگزاریهاشناسایی الگوهای ذهنی خبرنگاران خبرگزاریهای ایران پیرامون «انگیزش برای خلاقیت» [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 9-49]
خبرنگارشناسایی الگوهای ذهنی خبرنگاران خبرگزاریهای ایران پیرامون «انگیزش برای خلاقیت» [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 9-49]
خشونتتحلیل انتقادی گفتمان برنامه تلویزیونی نود (90) در باب خشونت فوتبال [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 139-171]
خلاقیتشناسایی الگوهای ذهنی خبرنگاران خبرگزاریهای ایران پیرامون «انگیزش برای خلاقیت» [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 9-49]
د
دانشآموزانبررسی سواد خبری در میان دانشآموزان دبیرستانی شهر تهران [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 81-112]
دانشآموزان مدارس متوسطه شهر اردبیلنقش کتاب درسی «تفکر و سواد رسانهای» در ارتقای ابعاد سواد رسانهای دانشآموزان مقطع متوسطه دوره دوم شهر اردبیل [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 209-233]
دانشجویان دانشگاه تبریزاثربخشی آموزش سواد رسانه ای بر کاهش اضطراب اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه تبریز [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 173-207]
دهه60و70تحلیل نشانهشناسی برنامههای کودک و نوجوان تلویزیون جمهوری اسلامی ایران در دهههای 60 و 70 (مطالعه موردی: کارتونهای قصههای مجید، مدرسه موشها، دنیای شیرین و قصههای تابهتا) [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 41-75]
ر
رژیم رسانهایبررسی رابطه مصرف رسانهای با جامعهپذیری سیاسی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 149-183]
رسانه ملیبازنمایی هویت در مستندهای تلویزیونی: رویکردی مبتنی بر تحلیل گفتمان در دو مستند اشرف و هویدا [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 51-79]
رسانههای اجتماعیمبانی طراحی نظام سواد رسانه ای برای مقابله با خبر جعلی [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 235-276]
رضایت شغلی کارکنانمدلسازی ساختاری تأثیر پنهانسازی منطقی دانش بر عملکرد با تأکید بر نقش میانجی رضایت شغلی کارکنان (مورد مطالعه: صداوسیمای مرکز یزد) [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 61-84]
رفتار انتخاباتی اقوامرفتار انتخاباتی اقوام در انتخابات دوره یازدهم ریاست جمهوری ایران (مورد مطالعه: اقوام بلوچ و ترکمن) [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 185-205]
رگرسیون غیرخطی لگاریتمیتدوین روش برآورد تابع تقاضای شبکههای اجتماعی با رویکرد غیرخطی [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 207-241]
روشهای جایگزین مطالعات پیمایشیروشهای مکمل و جایگزین در مطالعات پیمایشی و افکارسنجی [دوره 26، شماره 98، 1398، صفحه 113-137]
روشهای مکمل مطالعات پیمایشیروشهای مکمل و جایگزین در مطالعات پیمایشی و افکارسنجی [دوره 26، شماره 98، 1398، صفحه 113-137]
رویکرد بازارشناسایی عوامل کلیدی رسانه ای در سیاستگذاری برای رادیو-تلویزیون در ایران [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 109-137]
س
ساختارهای دانشیبررسی سواد خبری در میان دانشآموزان دبیرستانی شهر تهران [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 81-112]
سرمایه اجتماعیرفتار انتخاباتی اقوام در انتخابات دوره یازدهم ریاست جمهوری ایران (مورد مطالعه: اقوام بلوچ و ترکمن) [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 185-205]
سرمایه فرهنگیرفتار انتخاباتی اقوام در انتخابات دوره یازدهم ریاست جمهوری ایران (مورد مطالعه: اقوام بلوچ و ترکمن) [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 185-205]
سواداثربخشی آموزش سواد رسانه ای بر کاهش اضطراب اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه تبریز [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 173-207]
سواد آماریسواد آماری و فرهنگ عمومی نسبت به پیمایش [دوره 26، شماره 98، 1398، صفحه 85-111]
سواد اخلاقیبررسی تأثیر سواد اخلاقی بر رفتار اطلاعیابی و بازنشر اطلاعات در شبکههای اجتماعی (مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی سمنان) [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 85-107]
سواد رسانهایمبانی طراحی نظام سواد رسانه ای برای مقابله با خبر جعلی [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 235-276]
سواد رسانهایسنجش میزان سواد سلامت شهروندان تهرانی و عوامل مؤثر بر آن [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 113-147]
سواد رسانهایبررسی رابطه مصرف رسانهای با جامعهپذیری سیاسی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 149-183]
سواد رسانهایاثربخشی آموزش سواد رسانه ای بر کاهش اضطراب اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه تبریز [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 173-207]
سواد رسانهاینقش کتاب درسی «تفکر و سواد رسانهای» در ارتقای ابعاد سواد رسانهای دانشآموزان مقطع متوسطه دوره دوم شهر اردبیل [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 209-233]
سواد رسانه ای خبریبررسی سواد خبری در میان دانشآموزان دبیرستانی شهر تهران [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 81-112]
سواد سلامتسنجش میزان سواد سلامت شهروندان تهرانی و عوامل مؤثر بر آن [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 113-147]
فرهنگ آماریسواد آماری و فرهنگ عمومی نسبت به پیمایش [دوره 26، شماره 98، 1398، صفحه 85-111]
فرهنگ عمومیسواد آماری و فرهنگ عمومی نسبت به پیمایش [دوره 26، شماره 98، 1398، صفحه 85-111]
فنون طراحی پرسشهای حساسپرسشهای حساس در پیمایش و تکنیکهای مواجهه با آن [دوره 26، شماره 98، 1398، صفحه 13-38]
فوتبالتحلیل انتقادی گفتمان برنامه تلویزیونی نود (90) در باب خشونت فوتبال [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 139-171]
ق
قواعد فقهیکنکاشی در رعایت قواعد فقهی در تبلیغات بازرگانی تلویزیونی [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 151-177]
قوممحوریطراحی الگوی کارکردهای متنوع شبکههای اجتماعی مجازی در ارتباطات میان فرهنگی قومی [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 9-40]
قومیتطراحی الگوی کارکردهای متنوع شبکههای اجتماعی مجازی در ارتباطات میان فرهنگی قومی [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 9-40]
ک
کتاب تفکر و سواد رسانهاینقش کتاب درسی «تفکر و سواد رسانهای» در ارتقای ابعاد سواد رسانهای دانشآموزان مقطع متوسطه دوره دوم شهر اردبیل [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 209-233]
کلید واژهها: آمارگیریآشنایی با نمونهگیری چرخشی و استفاده از آن درنظرسنجیها [دوره 26، شماره 98، 1398، صفحه 69-84]
گ
گفتمان خبریبررسی گفتمان خبری بخش بیستوسی سیمای جمهوی اسلامی ایران و بخش خبری اتاق خبر شبکه من و تو [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 111-149]
گفتمان هویتیتحلیل نشانهشناسی برنامههای کودک و نوجوان تلویزیون جمهوری اسلامی ایران در دهههای 60 و 70 (مطالعه موردی: کارتونهای قصههای مجید، مدرسه موشها، دنیای شیرین و قصههای تابهتا) [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 41-75]
م
محمدعلی طاهریاز گفتمانسازی تا جریانسازی بیبیسی فارسی بر محور پروندههای حقوق بشری [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 77-110]
مخاطبشناسیشناسایی عوامل کلیدی رسانه ای در سیاستگذاری برای رادیو-تلویزیون در ایران [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 109-137]
مسئولیتکنکاشی در رعایت قواعد فقهی در تبلیغات بازرگانی تلویزیونی [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 151-177]
مصرف رسانهایبررسی رابطه مصرف رسانهای با جامعهپذیری سیاسی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 149-183]
مطالعات پیمایشی و افکارسنجیروشهای مکمل و جایگزین در مطالعات پیمایشی و افکارسنجی [دوره 26، شماره 98، 1398، صفحه 113-137]
معادلات ساختاریبررسی تأثیر سواد اخلاقی بر رفتار اطلاعیابی و بازنشر اطلاعات در شبکههای اجتماعی (مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی سمنان) [دوره 26، شماره 100، 1398، صفحه 85-107]
منابع انسانیارائه مدل تبیین نقش مدیریت منابع انسانی در اجرای موفق نوآوری باز صنعت رسانه (مورد مطالعه: حوزه IPTV سازمان صداوسیما) [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 179-205]
منابع انسانی خلاقشناسایی الگوهای ذهنی خبرنگاران خبرگزاریهای ایران پیرامون «انگیزش برای خلاقیت» [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 9-49]
منبع شخصیبررسی سواد خبری در میان دانشآموزان دبیرستانی شهر تهران [دوره 26، شماره 99، 1398، صفحه 81-112]
میانگینهای نمونهایبرآوردی پساطبقهای برای میزان مشارکت مردم در انتخابات ریاستجمهوری دوره دوازدهم [دوره 26، شماره 98، 1398، صفحه 167-180]
ن
نازنین زاغریاز گفتمانسازی تا جریانسازی بیبیسی فارسی بر محور پروندههای حقوق بشری [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 77-110]
نرگس محمدیاز گفتمانسازی تا جریانسازی بیبیسی فارسی بر محور پروندههای حقوق بشری [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 77-110]
نظام نشانهایتحلیل نشانهشناسی برنامههای کودک و نوجوان تلویزیون جمهوری اسلامی ایران در دهههای 60 و 70 (مطالعه موردی: کارتونهای قصههای مجید، مدرسه موشها، دنیای شیرین و قصههای تابهتا) [دوره 26، شماره 97، 1398، صفحه 41-75]
نظرسنجیآشنایی با نمونهگیری چرخشی و استفاده از آن درنظرسنجیها [دوره 26، شماره 98، 1398، صفحه 69-84]
